“水循环 .“氧循环和 “碳循环是自然界存在的三大重要循环.请结合下图回答问题: (1)从物质变化及分子角度看.三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别.这种循环主要是由的运动引起的;(2)用学科观点分析碳循环和氧循环.其中正确的是 ;A.变化观:每个人都在参与碳.氧循环B.守恒观:碳.氧循环过程中各元素守� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

“水循环”、“氧循环”和 “碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:

(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由____________的运动引起的;

(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号);

A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环

B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变

C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D. 微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有___(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡;

(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出”绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式__________________________。

练习册系列答案

相关题目

图中A-J是初中化学常见物质，且分别由H、O、Al、S、Cl、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。A、D、E、G、I均为单质，A在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能，E为紫红色固体；J为金属氧化物；B、C均由三种元素组成。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应物条件已略去。

（1）写出E的化学式：_____

（2）写出A与B反应的化学方程式_____

（3）E和I反应的基本反应类型为_____

（4）写出G→F反应的化学方程式_____

铁是目前使用最广泛的金属。

（一）工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图。

（1）高炉炼铁中生成一氧化碳的反应，用化学方程式表示：_____。

（2）炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是_____。

（3）热空气和高炉气体的主要成分有一种相同，这种气体的化学式是_____。

（4）炼钢炉中，通入纯氧的目的是_____。将钢锭轧成钢板，体现了金属的_____性。

（二）工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，某兴趣小组进行了如下实验。

（查阅资料）

①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，化学反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

②NaOH 溶液可以吸收二氧化碳。

③浓硫酸具有强烈的吸水性，可以除去气体中的水分。

④碱石灰可以吸收二氧化碳和水。

⑤氧化亚铁、氧化铁、四氧化三铁中铁的质量分数分别为 77.8%、70%和 72.4%。

（5）加热分解草酸晶体最适宜的装置是_____（填字母序号）

（问题讨论）用如图所示装置进行实验：

（6）实验前应先_____

（7）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是_____（填字母编号）a．浓硫酸b。澄清的石灰水c。氢氧化钠溶液

（8）B装置的作用是_____

（9）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：

①加热前_____②停止加热后_____

（10）写出D装置中主。要。发生反应的化学方程式_____。

（数据分析与计算）

（11）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。

①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg，则_____＜m＜_____（结果保留到0.1）

②实验前后称得 E 装置增重 6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

（实验评价）

（12）反思1：本实验如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

反思2：请指出（问题讨论）中实验装置的一个明显缺陷_____。

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）

A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧

儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：

(1)葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字为__；

(2)若儿童lkg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液__支？

下列粒子结构示意图中，表示原子的是（　　）

A. B. C. D.

实验室常用的下列仪器中，属于有机合成材料制成的是（　　）

A. 集气瓶 B. 坩埚钳 C. 橡皮管 D. 燃烧匙

按要求写出下列名称或符号．

（1）3个氮分子_____；（2）2H_____；　（3）4个硫酸根离子_____．

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．

（实验探究）

（1）方案一：某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色．然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为______色，证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应．

①请指出如图操作中的错误______．

②写出NaOH溶液与稀硫酸反应的化学方程式______．

（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀硫酸，振荡后加入镁条	若 ______	稀硫酸过量
若没有现象	NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应

（实验反思）

（3）方案一在滴入稀硫酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是______（写出一条即可）．

（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应，其原因是______．为此，还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可．

（拓展应用）

（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用______．

试题分类