下列各组物质是按酸.碱.盐顺序排列的是( )A. HNO3.Na2CO3.KCl B. H2SO3.NaOH.Na2CO3C. MgSO4.Mg(OH)2.NaCl D. Ca(OH)2.HCl.Na2SO4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各组物质是按酸、碱、盐顺序排列的是（）

A. HNO3、Na2CO3、KCl B. H2SO3、NaOH、Na2CO3

C. MgSO4、Mg（OH）2、NaCl D. Ca（OH）2、HCl、Na2SO4

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中学英语阅读理解与完形填空专项训练系列答案

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(8分)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称：Ⅰ ，Ⅱ 。

（2）实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号）。该变化所涉及的物质中，氧元素的化合价为－1价的物质是（填化学式）。

（3）实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为：，其中二氧化锰在化学反应前后固体混合物中的质量分数将。（填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。

①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

②将装满水的集气瓶倒置在水槽中

③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

若用E装置进行排空法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。

下列物质间的转化，不能一步完成的是（）

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

把铁片放入下列各物质的稀溶液中片刻后取出，溶液质量增加的是（）

A. CuSO4 B. MgCl2 C. H2SO4 D. AgNO3

下列两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是（）

A. 食盐溶液和稀硝酸

B. 碳酸钠溶液和稀盐酸

C. 氢氧化钾溶液和硫酸溶液

D. 三氯化铁溶液和烧碱溶液

在一些食品的包装袋内，常有一个小纸袋装有干燥剂，可用于作食品干燥剂的是（）

A. 烧碱 B. 石灰石 C. 氢氧化钙 D. 生石灰

实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、火柴、药匙、棉花、镊子及下列仪器：

（1）若利用上述仪器和药品制取氧气，还需要补充一种仪器是①_____（填仪器名称），发生反应的化学方程式为②_____。检查装置气密性的原理是：试管内空气受热膨胀，气压③_____，④_____外压，在压强差的作用下，试管内气体逸出。

（2）若利用上述仪器和药品制取并检验二氧化碳，为了便于随时添加液体药品，需要①_____更换成②_____，还需要补充一种溶液，该溶液的俗称是③_____。④请连接图中的A、B，并将实验装置图补充完整__________。B中可观察到的实验现象是⑤_____。

酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。

（1）生活中可以用稀硫酸除铁锈，该反应中溶液颜色的变化是_____。

（2）氢氧化钠、氢氧化钙、氨水都能使石蕊试液变蓝色，请你从微观角度分析原因是_____。

（3）电解水时加少量NaOH以增强导电性。但电解过程中NaOH不发生反应。则电解后溶液的pH_____ （填“增大”、“减小”或者“不变”）。

（3）农作物的生长需要适量施用化肥，下列关于化肥及使用的说法正确的是_____（填字母序号）。

A （NH4）2SO4属于复合肥料

B 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种

C 磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱

D 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效

实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们想探究该溶液的变质程度，进行了如下实验活动：

（提出问题）氢氧化钠溶液的变质程度

（猜想与假设）猜想一：全部变质猜想二：部分变质

（进行实验）为了验证猜想，甲、乙同学分别做了如下实验：

甲同学实验：取样于试管中，倒入足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，于是得出结论：样品全部变质；

乙同学实验：取样于试管中，加入氢氧化钙溶液，过滤后，再滴加无色酚酞试液，观察到最终溶液呈红色，于是得出结论：样品部分变质；

（表达与交流）乙同学不同意甲同学的结论，乙同学认为甲同学实验中可能发生的反应是（1）_____（写化学方程式）；

甲同学认为乙同学的结论不正确，其理由是（2）_____；甲、乙同学经过讨论后，继续实验：

（继续实验）取样于试管中，先滴加无色酚酞试液，再加入（3）_____溶液，通过观察到（4）_____现象，甲、乙同学最终确认：样品部分变质。

（反思与归纳）根据上述探究过程可知：

A．检验溶液中溶质成分时，所选试剂不仅与待测物质反应产生明显唯一的现象，而且需注意所选试剂（5）_____（答两点）；

B．保存氢氧化钠溶液时一定要注意（6）_____。

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