题目内容
2006年3月25日,重庆开县某天然气矿井再次发生井喷事故,含有大量硫化氢(H2S)的天然气逸出,硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,比空气密度大,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.实验室常通过硫铁矿石与稀硫酸反应制取硫化氢气体.请根据以上信息,结合所学的知识,回答下列问题:(1)硫化氢的主要物理性质有______;化学性质有______.
(2)专家提醒:发生硫化氢(H2S)气体泄漏时,人们应向地势较______(高或低)地区转移,理由是______.
(3)当地政府已经通知下游群众不要饮用河沟水,因为______.
(4)事故发生后,若及时采取对逸出的气体点火燃烧的措施,可以减少对人员的危害和伤亡.写出逸出气体完全燃烧的文字表达式:______ 2SO2+2H2O
【答案】分析:(1)根据物理性质和化学性质的定义回答.
(2)根据硫化氢气体的密度回答.
(3)根据硫化氢气体的毒性回答.
(4)根据硫化氢有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水的性质回答.
(5)根据所制气体使用的药品的状态和反应条件回答气体发生装置;根据所制气体的性质回答收集装置.
(6)根据高锰酸钾制氧气时,使用的药品的状态和反应条件回答气体发生装置;根据所制气体的性质回答收集装置.
解答:解:(1)物理性质是不需要化学变化就表现出来的性质,化学性质是在化学变化中表现出来的性质,所以物理性质为:硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,可溶于水,比空气密度大,化学性质为:有剧毒、有可燃性.
(2)硫化氢比空气密度大,高处硫化氢气体浓度要小,安全.
(3)硫化氢气体有毒,下游河沟水中可能含有硫化氢,群众不要饮用.
(4)硫化氢燃烧实际上是硫化氢和氧气反应,条件中点燃,完全燃烧生成二氧化硫和水,所以方程式为:2H2S+3O2
2SO2+2H2O.
(5)实验室常通过硫铁矿石与稀硫酸反应制取硫化氢气体,是固体与液体在常温下反应,发生装置选B,可溶于水,比空气密度大,用向上排空气法收集.二氧碳气体的制取情况与之相似.
(6)实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时,是加热固体制气体,发生装置选A;氧气的密度比空气大,难溶于水,不和水反应,即可用排水法收集,又可用向上排空气法收集,其中排水法不会使气体中混有空气,收集的气体较纯.
故答案为:(1)硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,可溶于水,比空气密度大;有剧毒、有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水;(2)高;硫化氢比空气密度大;(3)硫化氢有剧毒;(4)2H2S+3O2
2SO2+2H2O;(5)B;D二氧化碳;(6)AD或AE;是加热固体制气体,发生装置选A;氧气的密度比空气大,难溶于水,不和水反应,即可用排水法收集,又可用向上排空气法收集;E.
点评:气体的制取是教材上最主要的实验之一,在考查中占有重要地位,要熟练掌握气体制取的仪器的使用、装置的选择、原理及方程式、步骤、注意事项、装置评价,装置改进等知识点,并能灵活应用.
(2)根据硫化氢气体的密度回答.
(3)根据硫化氢气体的毒性回答.
(4)根据硫化氢有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水的性质回答.
(5)根据所制气体使用的药品的状态和反应条件回答气体发生装置;根据所制气体的性质回答收集装置.
(6)根据高锰酸钾制氧气时,使用的药品的状态和反应条件回答气体发生装置;根据所制气体的性质回答收集装置.
解答:解:(1)物理性质是不需要化学变化就表现出来的性质,化学性质是在化学变化中表现出来的性质,所以物理性质为:硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,可溶于水,比空气密度大,化学性质为:有剧毒、有可燃性.
(2)硫化氢比空气密度大,高处硫化氢气体浓度要小,安全.
(3)硫化氢气体有毒,下游河沟水中可能含有硫化氢,群众不要饮用.
(4)硫化氢燃烧实际上是硫化氢和氧气反应,条件中点燃,完全燃烧生成二氧化硫和水,所以方程式为:2H2S+3O2
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131030161612243232425/SYS201310301616122432324021_DA/0.png)
(5)实验室常通过硫铁矿石与稀硫酸反应制取硫化氢气体,是固体与液体在常温下反应,发生装置选B,可溶于水,比空气密度大,用向上排空气法收集.二氧碳气体的制取情况与之相似.
(6)实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时,是加热固体制气体,发生装置选A;氧气的密度比空气大,难溶于水,不和水反应,即可用排水法收集,又可用向上排空气法收集,其中排水法不会使气体中混有空气,收集的气体较纯.
故答案为:(1)硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,可溶于水,比空气密度大;有剧毒、有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水;(2)高;硫化氢比空气密度大;(3)硫化氢有剧毒;(4)2H2S+3O2
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131030161612243232425/SYS201310301616122432324021_DA/1.png)
点评:气体的制取是教材上最主要的实验之一,在考查中占有重要地位,要熟练掌握气体制取的仪器的使用、装置的选择、原理及方程式、步骤、注意事项、装置评价,装置改进等知识点,并能灵活应用.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
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