题目内容
【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
(1)写出指定仪器的名称:a______________。
(2)用装置A进行实验时,首先应_________(填序号)。
①加药品 ②加热 ③检查装置气密性
(3)小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为__________;若选用装置F收集氧气,气体应该从_________端(选填“b”或“c”)通入。
(4)小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是_________(填字母序号),实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。
【答案】锥形瓶 ③ b H
【解析】
(1)仪器a的名称是锥形瓶;
(2)用装置A进行实验时,为防止装置漏气,影响实验结果,首先应检查装置气密性。故选③;
(3)A装置是固体加热型的发生装置,若用于制氧气,则所用药品为高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物,由于试管口有棉花,则所用药品高锰酸钾,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,为小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为:;氧气的密度大于空气,若选用装置F收集氧气,气体应该从b端通入;
(4)H装置中放有植物油,能将水与二氧化碳隔离,进入二氧化碳体积等于被排出水的体积。小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是H;实验室检验二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式是:。
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B.加热一 定量的高锰酸钾固体 | C.将水通电电解一段时间 | D. 镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】在学习“燃烧与灭火”的课堂上,老师做了一个有趣的实验:将一 根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭。
(1)探究一:蜡烛熄灭的原因。
猜想与假设:a铜线圈隔离了可燃物;
b铜线圈隔绝了空气;
c铜线圈吸热,降温至蜡烛着火点以下。
讨论与交流:经观察分析同学们否定了猜想a和b,理由是___________________。
设计并进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将铜圈加热后____________, | 蜡烛正常燃烧 | 猜想c正确 |
(2)探究二:经过多次上述实验大家发现铜丝表面变黑,黑色物质是什么呢?
猜想与假设:①炭黑;②氧化铜;③炭黑和氧化铜。
[查阅资料] :氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜(溶液显蓝色)和水,炭黑不与稀硫酸反应。
讨论交流:铜丝表面产生发炭黑或氧化铜的原因是_________________(写一条即可)。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少许黑色固体至试管中________________, | 固体部分溶解溶液变蓝色 | 猜想③正确 |
【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是_____。
A 铝原子的质子数为13 B 在化合物中铝通常显+3价
C 铝是地壳中含量最多的元素 D 铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
(提出问题)溶液A中的溶质可能有哪些?
(作出猜想)①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
(交流讨论)不合理的猜想是_____(填标号),其理由是_____。
(实验探究)若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体B,滴加_____ | 有气泡产生 | _____ |
(3)下图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和_____;有铁生成的化学方程式为_____。
(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是_____