下列公共标志中属于安全标志的是A．②③④B．①③④C．①②③④D．③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(8分)(1)下图所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是点(填字母序号)。

参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为        ，生成物中单质分子与化合
物分子的个数比为        。
(3)将一定质量的氯酸钾(不含催化剂)置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5％，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为        ％。
(4)请根据下列图示回答问题：

①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：
a．        、    b．        ；   c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等         (填“是” 或“否”)。
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是         (填序号，多选、少选、错选均不给分)。
a．只有N析出晶体；    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等； c．只有M析出晶体：    d．M、N均有晶体析出：    e．M、N两种物质的溶解度相同。

以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭火的是（　　）

A．实验时酒精不慎洒出燃烧用湿抹布盖灭

B．高楼失火用高压水枪向着火处喷水

C．森林火灾时用炸弹轰炸灭火

D．森林火灾时将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉

我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是

A B C D

下列公共标志中与消防安全有关的是( )

环境问题是2011年“两会上”的热门话题之一。

（1）燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是                              ；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为                              ；
（2）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO₂，它遇到雨水后可形
成        降落到地面上会带来极大危害。为了减少此污染，应采取的措施有                              、                         （填两点）。
（3）泄漏的天然气遇火可能爆炸，因此家庭应该安装天然气报警器。安装天然气报警器时应将报警器安在灶台的上方还是下方？理由是：
_______、_________________________    _________；
（4）为了检验天然气的纯度，当你收集一试管气体后，接下来你的做法是：
______________       __________________________；
（5）当划火柴点火时，人们发现火焰在上直立火柴，火焰会慢慢熄灭，若慢慢倾斜倒立火柴，则燃烧更旺（如图），请问火焰在上直立火柴，火焰会慢慢熄灭的原因是：
________________________________________________________；
（6）当炒菜前发现锅内的油着火，如果不用盖子去盖并且在不倒掉油的前提下，要想将火熄灭，你的做法最好是_________________________________，
这种灭火的原理是：__________________________________________________________；

某煤矿曾发生一起重大爆炸事故，据悉事故原因是因为煤仓附近煤尘和“瓦斯”含量过高引起。你认为下列说法中正确的是

A．此次爆炸一定不是煤尘含量高引起的，因为煤尘的着火点较高，不易燃烧

B．此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因为它是可燃性气体，而跟煤尘无关

C．“瓦斯”的主要成分是CH₄，矿工进矿时应使用明火检查其含量

D．煤尘好“瓦斯”都是可燃物，跟空气混合后很容易引发煤矿矿井爆炸事故

根据下图所示的实验现象回答问题。

（1）由现象①②得出的实验结论是：
（2）由实验①③得出的实验结论是：
（3）由实验①②③得出的实验结论是：

（2011年·衡阳）某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是
        。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是                      ，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式
               。

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