南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术获得2015年国家技术发明一等奖.请回答下列问题: (1)右图是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图.镓的相对原子质量为 ,下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 ,中镓元素的化合价为+3价.则氮元素的化合价为价,(3)传统制备氮化镓的化学原理是:GaCl3+NH3GaN+ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题：

（1）右图是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。

镓的相对原子质量为；下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是（填序号）；

（2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为价；

（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X ,其中X的化学式为。

练习册系列答案

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下列归类正确的是（）

选项	归类	内容
A	人体微量元素	钙、铁、碘
B	能和稀盐酸反应的金属	Mg Zn Al Cu
C	具有还原性的物质	氢气、一氧化碳、碳
D	合金	生铁、青铜、氧化铁

A. A B. B C. C D. D

下列实验现象描述正确的是( )

A. 氢氧化钠溶液有无色变为红色，最终又变为无色

B. 红棕色固体逐渐减少，溶液由无色变为黄色，放热

C. 最终正、负两极的玻璃管中所得的气体的质量比约为1:2

D. 黄色固体在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体

物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）

A. NH4NO3固体 B. NaOH 固体

C. NaCl 固体 D. 浓H2SO4

在做酸碱中和反应的实验时，某同学向盛有NaOH溶液的烧杯中加入一定量的稀盐酸后没有观察到明显现象。同学们产生疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？对此同学们展开了以下实验探究。

（假设猜想）同学们给出了以下猜想：

①只有NaCl； ②有NaCl和HCl； ③有NaCl和NaOH； ④有NaCl、HCl和NaOH；

你认为上述猜想中肯定不成立的是______（填序号）。

（实验探究）为了探究反应后溶液的溶质成分，同学们做了如下实验：

（1）李明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞试液，溶液没有明显变化，则溶液中一定没有______。

（2）张华也取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中加入Zn，发现立即产生大量的气泡，则产生气泡的化学方程式为______，证明猜想②正确。

（3）李明又说，用Fe2O3固体同样也可以探究出猜想②正确，请你帮他写出具体的实验操作和现象：______。

（4）受同学们的启发，小丽说用pH试纸也可以来探究，于是她用如图所示方法测定该溶液的pH，也得出了正确的结论。但她这样操作会产生的不良后果是______。

下列实验操作、现象和结论都正确的是______

选项	实验操作	现象	结论
A	将带火星的木条放置在盛满某气体的集气瓶瓶中	带火星的木条未复燃	该气体不是氧气
B	将水注入盛有浓硫酸的烧杯中	烧杯外壁发烫	浓硫酸溶于水放出热量
C	将CuO放入5%的过氧化氢溶液中	产生大量气泡	CuO有催化作用
D	在某气体燃烧火焰的上方，罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有水珠生成	______

A.A B.B C.C D.D

CL-20（化学式为C6H6N12O12）是一种新型含能材料，下列有关CL-20的说法中正确的是（　　）

A. 由碳、氢、氮、氧四种原子构成

B. 相对分子质量为438g

C. 碳、氧元素的质量比为3：8

D. 氢元素的质量分数约为

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）

A. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素

B. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C. 某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢、氧元素

D. 催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

①t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度比较：甲_____乙（填“>”“<”或“=”）。

②t1℃，将50 g水加入25 g甲物质中，充分搅拌，可得到___g 溶液。

③要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用_______________方法。

④图中甲乙溶解度曲线交叉的点表示的意义是：____________。

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