题目内容
【题目】下列实验不能达到实验目的的是
A.
验证二氧化碳的密度比空气大
B.
探究空气中氧气含量
C.
验证质量守恒定律
D.
探究反应物浓度对反应速率的影响
【答案】D
【解析】
本题考查都是课本中一些重要的探究性实验，要从图中提示分析实验操作的可行性。本题选择不能达到实验目的。
A、向烧杯中高低不同燃着的蜡烛倾倒二氧化碳气体，看到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，证明二氧化碳的密度比空气大，不符合题意；
B、从图中分析，装置组装合理，红磷足量，操作正确，不符合题意；
C、从图中分析，应用硫酸铜溶液与铁反应来研究质量守恒定律，反应过程中没有气体参加和生成，装置合理，称量采用左物右砝，操作正确，不符合题意；
D、探究反应物浓度对反应速率的影响，应该用控制变量法完成，图示中虽然过氧化氢溶液浓度不，但它们反应条件不同，一支试管没有加入二氧化锰，一支试管有加入二氧化锰，无法比较反应物浓度对反应速率的影响，符合题意。故选D。
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。装置A中分液漏斗可通过旋转活塞分次滴加液体。请结合下图回答以下问题。
（1）标号仪器的名称是：a_______，b________。
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的装置组合为_______（填字母序号），该发生装置的不足之处是_____，该反应化学方程式是_________。若用A生成氧气，反应方程式为_________。
（3）某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应制备二氧化碳，则反应的化学方程式为__________。他将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表，并用简单的实验进行验证：
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因：_____ | __________ | _________ | 猜想的结论正确 |
他又将纯净二氧化碳气体持续通入新制澄清石灰水中，才看到了浑浊现象，反应方程式为______________。
（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。乙炔气体难溶于水，密度比空气略小，用途广泛，常温下可用块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和石灰乳，该反应的化学方程式是_________________ ，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的装置__________（填装置序号）。
