题目内容

(8分)根据下图回答问题。

小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同,G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是                     。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺,G中的溶液也变浑浊,则E中发生反应的化学方程式是                           
(3)小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是             ,进一步的操作是向白色浑浊物中加入               (写试剂名称)。

检查装置的气密性    2H2O2=====2H2O+O2  催化     eagd     燃着木条熄灭

解析试题分析:F中的蜡烛熄灭,G中的溶液变浑浊,那么生成的是二氧化碳气体,则是用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体;F中的蜡烛燃烧的更旺,说明生成的是氧气,则是用过氧化氢与二氧化锰制取氧气;把固体和液体分离的方法是过滤;要证明是否含有碳酸根离子要用稀盐酸。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法实验室制取氧气的反应原理,实验室制取二氧化碳的反应原理

练习册系列答案
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某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题:

(1)请写出图中仪器的名称:A                   、D                 
(2)关闭止水夹E打开止水夹C,从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有                             的化学性质。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:                                   
(3)关闭C打开E,则观察到G中的蜡烛燃烧更旺,说明通入G中的气体是              
(4)兴趣小组对F装置所发生的反应进行探究。
[查阅资料] 二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和通入G中的气体。
[实验探究] 检验装置F中反应后的固体物质含有碳酸钠。
① 将F中反应后的固体物质溶于水中,滴入酚酞溶液,观察到溶液变成红色,说明该固体物质的水溶液显            性。
② 查阅资料后得知,该物质的焰色反应为黄色,证明含有钠元素。
③ 再用其他方法验证。

操 作 步 骤
实 验 现 象
实 验 结 论
将F中反应后的固体物质溶于水中, a:加入适量的       
                        
 
b:                        
装置F中反应后的固体物质含有CO3
[实验结论] 综合以上探究可以得出,F中反应后的固体物质中含有碳酸钠。
[拓展联系] 虚线框内的装置还可以用于实验室制取氧气,请写出该反应有关的化学方程式:
                                  。收集氧气可用          法和             法。

(9分)化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如下图所示。

A                  B              C           D                 E
(1) 甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是                   ,选择的收集装置是C或         ,用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
(2) 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是         ,应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是         
a.反应中氧气的物理性质发生了变化          b.此时得到的气体一定是混合物
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3) 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从     (填“a”或“b”)导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是         

(4) 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作                         

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