题目内容
生活中处处有化学下列说法正确的是
A. 用水灭火是因为水降低了可燃物的着火点
B. 使用化石燃料不会影响环境
C. 某些含有碱性物质的药物可用于治疗胃酸过多
D. “绿色食品”不含任何化学物质
下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 浓硫酸用作气体干燥剂 B. 生石灰用作食品干燥剂
C. 氮气用作保护气 D. 盐酸除铁锈
化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。请选出乙醇瓶子上应该粘 贴的图标是（ ）
A. 易燃液体 B. 腐蚀品
C. 爆炸品 D. 有毒品
下列描述中，前者是化学变化，后者利用了物理性质的是（ ）
A. 石蜡熔化 氧气用于炼钢
B. 纸张燃烧 氮气用于食品包装
C. 铁生锈 铜用于制电线
D. 干冰升华 白醋用于清除水壶中的水垢
将一定量锌粉投人到Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。关于该实验有以下说法：
①滤渣中一定有银和铜，可能有锌和铁；
②滤液中一定有锌离子，可能有亚铁离子、铜离子和银离子；
③向滤渣中加稀盐酸，有气泡冒出，滤液中一定没有硝酸亚铁；
④若滤渣中只有两种单质，则一定是银和铜；
⑤若滤液呈无色，则滤渣一定是纯净物；
⑥若滤渣中有三种金属单质，则滤液中的溶质只有硝酸锌。
以上说法正确的是（）
A．①② B．②④ C．③⑤ D．⑤⑥
湛江新奥燃气公司致力为市民们提供更好的家用天然气服务。天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想与假设）甲：CO2 H2O； 乙：CO H2O；
丙：NH3 CO2 H2O； 丁：CO2 CO H2O。
你认为_____同学的猜想是错误的，理由是_____。
（实验探究）同学们为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？_____（填“能“或“否”）。
（2）实验观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变黑色，由此推断_____同学猜想成立。
（3）请写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_____。
（4）请写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式：_____。
（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
D装置后添加一大气球的原因是：_____。
从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：
①能作建筑材料的是_____．
②固体可用于人工降雨的是_____；
③“西气东输”的主要气体是_____；
④用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_____排放不畅引起的．
为了让同学们掌握酸根的检验方法，老师为同学们提供了一包白色粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠中的一种或几种。请你与同学们一起探究，通过实验的方法鉴别白色固体的成分：
（提出问题）如何鉴别白色固体的成分？
（实验探究）甲同学：取样品适量配成溶液，再取少量溶液于试管中，向溶液中滴加足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，他认为白色固体的成分一定有硫酸钠。
（反思评价）请你评价甲同学的实验方案及结论：___。
（反思与实践）乙同学经过思考，将甲同学配制的溶液中加入足量的稀盐酸，溶液中产生气泡，再加入足量的硝酸钡溶液，观察到产生白色沉淀，由此证明固体中含有的两种物质是___。
（实验与结论）同学们继续对固体中是否存在氯化钠进行了探究，将乙同学所得的固液混合物进行过滤，丙同学取少量滤液向其中加入硝酸银溶液，观察到___现象，证明含有氯化钠，但丁同学质疑丙同学的实验及结论，丁同学质疑的理由是___。
（反思与实践）最终同学们制定出合理的实验方案，取配制好的原样品溶液，依次加入__、__、___三种试剂，进行相应的正确操作，观察到相应的实验现象，得出白色固体的成分是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠三种物质。
（归纳与总结）通过上述探究活动的失误，我们总结出，在验证物质时，对所加试剂的要求是___，才能验证所要检验的物质存在或不存在。
成年人每小时需要从空气中吸入8升氧气，那么他每小时大约吸入空气的体积是（ ）
A. 10L B. 20L C. 30L D. 40L
B. 腐蚀品
D. 有毒品
