题目内容

不同物质的溶液的酸碱性不同,根据下表中PH质的情况判断,下列说法正确的是( )
物质醋酸CuSO4溶液KCl溶液K2CO3溶液NaOH溶液
PH<7<7=7=7>7>7

A.PH<7一定是酸的溶液
B.PH>7一定是碱的溶液
C.PH=7一定是盐的溶液
D.盐的溶液可能呈酸性,碱性或中性
【答案】分析:当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性.据此结合表中物质的pH进行分析判断即可.
解答:解:A、pH<7的溶液不一定是酸溶液,如硫酸铜属于盐,水溶液显酸性,pH小于7.故选项说法错误;
B、pH>7的溶液不一定是碱溶液,如碳酸钠属于盐,水溶液显碱性,pH大于7.故选项说法错误;
C、pH=7的不一定是盐的溶液,如水的pH也等于7.故选项说法错误;
D、硫酸铜、碳酸钠、氯化钠等物质都属于盐,水溶液分别显酸性、碱性、中性.故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键.
练习册系列答案
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(2013?包河区一模)如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应方程式:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学:
两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性
两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶
液会变红才对
若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶
液会变红才对

(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 实验现象 实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡
溶液变红
溶液变红
猜想三:
成立
成立

(填“成立”或“不成立”)
(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤 实验现象 实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加碳酸钠溶液
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加碳酸钠溶液
有气泡产生
有气泡产生
猜想三成立
猜想三成立
(2006?鄂尔多斯)小刚看见自家的牵牛花,清晨是粉红色,下午却变成蓝紫色.他决定用实验来探究.
【收集资料】资料一:石蕊等酸碱指示剂遇酸、碱溶液会呈不同的颜色.
资料二:因植物在黑夜呼吸作用旺盛,使细胞内CO2含量升高,细胞液酸性增强;而白天光合作用旺盛,使细胞内CO2含量降低,细胞液酸性减弱.
【提出假设】“花瓣指示剂”遇酸、碱溶液会呈不同颜色.
【设计并进行实验】实验一:采集牵牛花、月季、万寿菊的花瓣,清洗干净,分别捣烂后用酒精浸泡并过滤,得到三种“花瓣指示剂”即花汁的酒精溶液.
实验二:将三种“花瓣指示剂”分别滴加到下表的物质中,得到以下信息“
“花瓣指示剂”
序号
花的名称 “花瓣指示剂颜色 在不同物质中呈现的颜色
白醋 蒸馏水 石灰水
牵牛花
月季
万寿菊
【结论】上表中
号“花瓣指示剂”不能作酸碱指示剂.
【反思与应用】
(1)用化学方程式说明“资料二”中细胞液酸性增强的原因
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)通常用
胶头滴管
胶头滴管
来吸取和滴加“花瓣指示剂”,该指示剂中的溶剂是
酒精
酒精

(3)小刚用①号“花瓣指示剂”检验当地的雨水,发现呈红色.则该雨水的    pH
7(填“<”、“>”或“=”),被酸雨破坏的土壤可用上表中的
石灰水
石灰水
来改良.请提出一条防治酸雨的措施
工厂的废气处理后排放(合理均可)
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