认识燃烧的原理就可以更好地利用和控制燃烧.下列说法正确的是A.将煤粉加工成蜂窝煤.可使煤燃烧更充分B.只要可燃物与氧气充分接触就能燃烧C.水能灭火.主要是因为水蒸发吸热.降低了可燃物的着火点D.室内起火.应迅速打开所有门窗通风题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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认识燃烧的原理就可以更好地利用和控制燃烧。下列说法正确的是

A.将煤粉加工成蜂窝煤，可使煤燃烧更充分

B.只要可燃物与氧气充分接触就能燃烧

C.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

D.室内起火，应迅速打开所有门窗通风

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规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是

A.点燃酒精灯 B.读取液体体积

C.加热液体物质 D.倾倒液体物质

下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A.二氧化硫和氢氧化钠溶液

B.氢氧化铜固体和稀硫酸

C.铁和硫酸铜溶液

D.氯化钠溶液和稀盐酸

下图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：

（1）二氧化碳制取和性质验证。

①写出图B中仪器Ⅰ、图D中仪器Ⅱ的名称：____________、___________；

②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是____________（填“a”或“b”）；若用H装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从_____________（“c”或“d”）端通入；A装置不能控制反应的发生与停止，若要随时控制反应的发生或停止，应选用的装置是__________（填装置字母序号）；

③图1实验中，将长短两只蜡烛固定在烧杯中并点燃，然后向烧杯中放入干冰，观察到长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，短蜡烛熄灭的原因是____________；向烧杯中继续加入干冰，蜡烛仍然不熄灭，这一现象反映了二氧化碳具有的性质是______________。

（2）实验室中制取并收集氨气。

资料：通常情况下，氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，比空气密度小，极易溶于水。氨气的实验室制法是：用氯化铵和热石灰两种固体药品，经均匀混合后装入试管中，加热产生氨气。

①实验室制取氨气选用的发生装置是___________（填装置字母序号，下同），选用的收集装置是______________；

②实验室制取气体，组装好仪器后，应先_________________，再添加药品；

③加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是______。

下表中对部分化学知识的归纳错误的一组是

A检验气体是否收集满的方法	B分离方法与原理
①氧气：将带火星的木条置于集气瓶口 ②二氧化碳：将燃着的木条置于集气瓶口	①过滤法分离二氧化锰和水--物质的颗粒大小不同 ②石油分离出汽油、煤油、柴油等--物质的沸点不同
C对鉴别方法的认识	D灭火方法或原理
①区别氧气、空气、二氧化碳-燃着的木条 ②硬水和软水——肥皂水	①档案失火---用泡沫灭火器灭火 ②森林灭火时，建立隔离带--隔绝可燃物

A.A B.B C.C D.D

通过创建卫生城活动，秦安市空气质量状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5。下列做法应该继续提倡的是

①保护青山绿水；②发展共享单车；③就地焚烧秸秆；④发展新能源公交车；⑤燃放烟花爆竹；⑥取缔室外烧烤。

A.①②④⑥ B.①②③④ C.②③④⑥ D.①④⑤⑥

海水制取的氯化钠中含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠，现要除去杂质得到纯净的氯化钠晶体，某化学小组通过下列实验进行提纯;

关于X、Y、Z试剂选择，下列能达到实验目的的一组试剂是( )

A.HCI、Ba(OH)2、Na2CO3

B.Ba(OH)2、 HCI、Na2CO3

C.Na2CO3、Ba(OH)2、HCI、

D.Ba(OH)2、Na2CO3、HCI

化学用语是学习化学的重要工具，写出下列化学符号：

（1）金刚石_______。

（2）三个硝酸根离子_______。

（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一_______。

（4）有强烈氨味的固体铵态氮肥_______。

下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答：

（1）写出物质的化学式：C ；D ；E 。

（2）反应②的符号表达式为。

（3）根据图示可推出A中一定含有元素和元素，可能含有元素。

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