题目内容

【题目】粗盐提纯的步骤是_______________________。在这三个步骤中都用到的仪器是________,作用分别是___________________________________________。得到的精盐属于______(填“纯净物”和“混合物”)。如果最终得到的精盐偏少,导致偏少的原因是____________________(只写出一点即可)

【答案】溶解 过滤 蒸发 玻璃棒 搅拌,加速溶解 引流 搅拌,防止局部温度过高造成固液飞溅 纯净物 蒸发时没有用玻璃棒搅拌,液滴飞溅出去

【解析】

粗盐提纯是通过溶解把不溶物固体与食盐初步分离,过滤把不溶物彻底除去,蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程,其操作顺序应为溶解-过滤-蒸发。在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的实验仪器是玻璃棒,玻璃棒的作用分别是:溶解时:搅拌,加快溶解速率;过滤时:引流;蒸发时:搅拌,防止局部温度过高造成固液飞溅。蒸发时没有用玻璃棒搅拌,液滴飞溅出去,会使精盐质量减少,产率偏低

练习册系列答案
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【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验―

_____________________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

水泥块能_____过氧化氢的分解速率

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究____

(6)[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质过滤、洗涤、____、称量;④对比反应前后水泥块的质量。

(7)[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究__

【题目】① 实验室里所用的试剂,有的有毒,有的有腐蚀性,因此,取用时不能__________用手去拿,更不能______药品的味道,也不要用鼻子____________瓶口去闻试剂的气味。

②浓硫酸沾在皮肤上,应先__________抹去,再用________冲洗。

③实验时,如果药品没有规定用量,液体一般取__________,固体以___________为宜。取用粉末状固体药品,要用__________________,将药品小心送入试管,避免药品沾在试管_____

④取用块状或颗粒状的固体药品,要用__________夹取,先把试管__________,把固体放在________,缓缓地把试管竖起来,使固体沿着_________滑下,以免打破试管。

⑤取用量多的液体试剂时,采用________法,操作时瓶塞__________,标签______________。取用少量的液体药品时使用____________________,取用一定量的液体药品,用规格合适的____________________,先往________里注入液体到_____________,然后改用___________,将液体逐滴加入,直到指定量。向试管中滴加液体时,滴管的位置应____________________________。读数时,视线必须与液体______________保持水平。某同学用俯视方法量取20毫升的水,实际量取的水的体积___________20毫升。

⑥加热试管里的液体,必须用______夹住试管,夹在_______处,加热时,试管与桌面成_______角,放酒精灯火焰的_________部分受热,能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有_____________________等,需要垫石棉网加热的仪器有______________________等。石棉网的作用是__

⑦加热固体时,试管口应_________倾斜,原因是_________

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