题目内容
【题目】结合如图，回答有关问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：①_____，②_____；
（2）甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气，选择上述装置中的_____（填字母）
进行组装，化学反应方程式为_____。
（3）乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验，通过观察对比_____，他认
定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快，原因是_____。
（4）在实验室制取二氧化碳，若没有块状大理石，只有粉末状碳酸钠，为了控制反应速度，可选上述装
置中的_____（填字母）作为发生装置，收集二氧化碳气体若选择G装置，则由_____端通入气体，
检验是否收集满二氧化碳的方法为_____。
【答案】 酒精灯 铁架台 AF 2KClO3
2KCl+3O2↑ 产生气泡的快慢 高锰酸钾受热分解能够产生氧气，并且产生的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂 B b 把燃烧的木条放在a导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
【解析】本题考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，二氧化碳的检验和验满，化学方程式的书写。
（1）①是酒精灯，②是铁架台；
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用F装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
化学反应方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；
（3）乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验，通过观察对比产生气泡的快慢，他认定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快，原因是高锰酸钾受热分解能够产生氧气，并且产生的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂。
（4）为了控制反应速度，可选上述装置中的B作为发生装置，这是因为B装置中的分液漏斗可以控制液体药品流量，从而可以控制反应速率；收集二氧化碳气体若选择G装置，由于二氧化碳密度比空气大，则由b端通入气体；检验是否收集满二氧化碳的方法为：把燃烧的木条放在a导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满。
【题目】氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O＝HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．如图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
（1）仪器X的名称是：_____．
（2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于_____型气体发生装置．
（3）氯气在装置丁中被收集，其收集方法为_____，装置戊中可得到氯水．
（4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
（提出问题）氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
（猜 想）猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；
猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的_____（填化学式）使品红试纸褪色．
（实验探究）
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
①把品红试纸放入水中 | _____ | 猜想1不成立 |
②把品红试纸放入干燥的氯气中 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③_____ | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
（结 论）学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
（反 思）向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是_____．
【题目】松花蛋，又称皮蛋、变蛋。其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg.加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再放入鸭蛋浸渍。
请回答下列问题：
(1)生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是_____。
(2)静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为_____色。
(3)同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动。
（提出问题）料液中含有哪些溶质?
（交流讨论）①一定含有NaOH、NaCl
②可能还含有其它溶质；
甲同学推断只有Ca(OH)2
乙同学推断只有Na2CO3
丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通过进一步讨论,大家一致认为丙同学的推断是错误的,理由是_____(用化学方程式表示)。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
取少量上层料液,滴加过量_____ | 无明显现象 |
另取少量上层料液,滴加_____溶液 | 产生白色沉淀 |
（探究结论）_____同学的推断是正确的。
