题目内容

【题目】下图是实验室常用的仪器与装置,回答下列问题。

(1)写出仪器名称:B_________ C_________

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学表达式为_________。这个实验的发生装置应选用仪器___________(A~G中选择)组装,实验时通常在试管口塞一团棉花,作用是________。用H装置收集一瓶干燥的氧气,气体从________(“a”“b”)端进入。

(3)下图甲装置可用于实验室制取二氧化碳,反应的化学表达式为_________。某同学利用废弃的汽水瓶组装了乙装置也可以完成该实验,乙装置与甲装置相比,具有的优点是____________

【答案】 锥形瓶 分液漏斗 ADFG 防止固体进入导管 a 控制反应的进行与停止 废物利用或环保

【解析】(1) 据图可知仪器B是锥形瓶,C 是分液漏斗,(2) 加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学表达式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;加热高锰酸钾制取氧气,是固体加热型,故发生装置应选择:ADFG 组装;在试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾进入导管;欲用图H装置收集一瓶干燥的氧气,则气体应从a口进入;(3) 碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳反应的化学表达式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;乙装置与甲装置相比,具有的优点是可以控制反应的发生与停止废物利用或环保

练习册系列答案
相关题目

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2Cl2的混合物。

【实验探究】

序号

操作

现象

结论

方案Ⅰ

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,

淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条______

淀粉碘化钾试纸为___

猜想三成立

【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________

②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________

【拓展应用】

实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网