题目内容

【题目】我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下，下列有关说法不正确的是

资料：已知铵盐均易溶于水，在受热的条件下均能分解。

A. 反应中为防止氨气逸出污染空气，应先通入二氧化碳

B. 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥

C. 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率

D. 取过滤所得固体直接低温烘干后，加热至质量不再变化，固体质量减少6.2 g，则固体中NaHCO3的质量为16.8 g

【答案】A

【解析】A、氨气的水溶液显碱性，能更好的吸收二氧化碳，使反应物浓度大，反应速度快，所以顺序不能颠倒，故错误；

B、沉淀池中发生的反应物是氯化钠、氨气、二氧化碳和水，生成的是碳酸氢钠和氯化铵，方程式为：NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl，NH4Cl在农业上可用作化肥，故正确；

C、二氧化碳在反应中能循环利用，故正确；

D、取过滤所得固体加热，固体质量减少为二氧化碳和水的质量，设碳酸氢钠的质量为x

2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ 固体减少

168 18 44 18+44=62

x 6.2g

x=16.8g，故正确。

练习册系列答案
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【题目】下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（　　）

A. 向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠

B. 将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中

C. 水的电解

D. 盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 [化学式为Cu2(OH)2CO3]，能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳，加热产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程：

回答下列问题：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶质有 （填化学式）

（2）写出下列反应的化学方程式：步骤Ⅲ ，步骤Ⅴ 。

（3）同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲 （选填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙。

（4）途径甲比途径乙更好的理由是 （答一点）。

【题目】漂白粉在生活生产中有重要的应用。氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2 ═ Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化学式是（ ）

A. CaCl2 B. CaO C. CaH2 D. Ca（ClO3）2

【题目】学习化学离不开实验。

【实验Ⅰ】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

(1)写出图中编号仪器名称：①______。

(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置还需添加的实验用品为______，反应的化学方程式为____________。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成______。

(3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是__________(依次填导管接口，用a、b、c……表示)；

(4)实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为________(填名称)，

【实验Ⅱ】实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：

(1)实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和__________。

(2)实验的主要步骤有计算、__________、配制、装瓶并贴标签。

请填写如下的标签：____________。

(3)用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数_________20％。(填“大于”、“等于”或“小于”)

【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的

A. 丁一定是化合物 B. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

C. 乙可能是这个反应的催化剂 D. 该反应可以是碳酸钙或过氧化氢的分解反应

【题目】图中A～H是初中化学常见的物质。A俗称苏打；C可用作补钙剂；G是一种常见的氮肥，含氮量为35%；H、F物质类别相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：A ，G 。

（2）写出化学方程式：

H转化为B的反应 ，

C转化为F的反应 。

（3）若E与G的组成元素相同，则E的名称为 。

【题目】青蒿素是有效的抗疟特效药，遇热易分解。2015年10月我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得诺贝尔奖。下列有关说法不正确的是

A. 提取青蒿素宜在低温下进行

B. 青蒿素中氢元素和氧元素的质量比为11:40

C. 青蒿素中氧元素的质量分数为

D. 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成

【题目】某校实验室有一批生锈的铁架台。为了除去铁锈，某兴趣小组的同学从超市购来一瓶“除锈液”。欲对“除锈液”的成分进行探究：

【提出猜想】

“除锈液”的成分中含有___________( 填“酸”、“碱”或“盐”)。

【除锈实验探究】

该组同学向生锈铁架台喷“除锈液”，“泡”一段时间后发现有气泡产生。

【讨论】

小组同学讨论认为也可以用实验室的试剂自制一瓶“除锈液”。小华同学认为选择试剂___________合适。请你写出除去铁锈的反应化学方程式____________________________。

【反思】除锈后，为了防止铁架台再锈蚀。你的建议是________________。

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