题目内容
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ）
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧元素 |
B | 石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化 | 碳原子的排列方式发生了改变 |
C | 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL | 分子数目减少了 |
D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 构成物质的分子相同 |
A. A。 B. B。 C. C。 D. D。
阅读快车系列答案小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？
（查阅材料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。
（猜想与验证）
（1）小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ：_____，然后进行以下实验：
实验装置 | 实验主要过程 |
| ①检验装置气密性。 ②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出。 ③收集满一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前，应_____。 ⑤检验气体。方法是_____。 |
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气
| ①检验装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几 乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量 气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
（实验结论）不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
（分析与反思）
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：_____。
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
