题目内容

欲用燃烧的方法除去一密闭容器里空气中的氧气得到较纯的氮气，应选用的可燃烧物是：
A．硫B．木炭C．红磷D．铁
C
A、硫与氧气反应生成气体二氧化硫，虽除去氧气，而增加了新的气体，故A错误；
B、木炭与氧气反应生成气体二氧化碳，虽除去氧气，而增加了新的气体，故B错误；
C、磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，可以除去氧气，得到较为纯净的氮气，故C正确；
D、铁在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，故D错误．
故选C．
练习册系列答案
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（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的（填编号）______________ 。
A．蜡烛           B．红磷           C．硫粉          D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?______ _______。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
（3）你认为合理的是（填编号）____________。

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查____________________。
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是_______________________。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。
（6）此装置的优点是（任写两点）
①________________________________；②______________________________。
（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因_____________________________________。
要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳
下列说法正确的是
A．空气中氧气的质量分数为21％
B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

（1）如图一所示装置和药品进行实验，整个实验中可观察到的现象是：     、     。
其反应的文字表达式
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是                        。
（3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是                    。
（4）小组内同学还对该实验进行了如图二改进。（已知试管容积为 45mL).
实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是         （填序号）。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为         mL刻度处才停止。
下列现象说明空气中含有什么物质。
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。__________
（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。___________
如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 
A．地球和火星的大气中O2的体积分数相同
B．地球和火星的大气中都含有N2
C．地球和火星的大气中CO2的体积分数相同
D．地球和火星的大气组成完全相同
空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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