将一定量的铁与过量的硫酸铜溶液混合.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（13分）构建知识网络和推理是化学的学习方法。下图呈现的是铁的化学性质的知识网络，其中B是密度最小的气体。请回答下列问题：

（1）反应①中，Fe在氧气中燃烧生成A物质，则A物质的化学式是         。
（2）反应②中，与A物质发生反应的是         （填化学式）。
（3）写出反应③的化学方程式                                ，该反应验证了金属活动性是：铁      铜（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）B是      ，它是一种高效清洁的新能源，B燃烧时将       能转化为热能、光能。反应④的化学方程式为                               。

铁和铜都能与氯化铁溶液反应，反应的化学方程式为：Fe + 2FeCl₃     3FeCl₂，Cu + 2FeCl₃       CuCl₂ + 2FeCl₂   若向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后烧杯中有金属剩余。下列分析正确的是
① 剩余金属只有Fe                    ② 剩余金属一定有Cu
③ 反应后的溶液中一定有FeCl₂④ 反应后的溶液中可能有FeCl₃

（6分）金属材料包括纯金属以及它们的合金，在生产、生活和社会发展中起着非常重要的作用。（1）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一：                    ；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：铁>锰>铜。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案：
①第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象；
②第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入             中，观察现象；
③第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
                                                                          。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：
                                                                        。
（2）铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某种黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入同一种稀硫酸，并将每次加入稀硫酸的质量和充分反应后剩余固体的质量记录于下表：

	加入稀硫酸的质量（g）	充分反应后剩余固体的质量（g）
第1次	20	17.4
第2次	20	14.8
第3次	20	12.2
第4次	20	12.0
第5次	20	m

①表格中m= ；
②黄铜样品中锌的质量分数为。

下图为铜-锌-稀硫酸构成的原电池示意图，下列说法错误的是

A．锌片为负极，且锌片逐渐溶解	B．铜片为正极，且铜片上有气泡
C．电子由铜片通过导线流向锌片	D．该装置能将化学能转变为电能

已知铜和铁都能与氯化铁溶液发生反应，反应的化学方程式如下: Cu+2FeCl₃=CuCl₂+2FeCl₂ Fe+2FeCl₃=3FeCl₂向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，过滤。下列判断正确的是

A．滤液中一定含有CuCl₂、FeCl₂	B．滤液中一定含有FeCl₃
C．滤渣中一定含有Cu和Fe	D．滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe

往AgNO₃、Cu(NO₃)₂和NaNO₃的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后溶液中一定不存在金属离子是

A．Cu²⁺　Ag⁺	B．Ag⁺ Cu²⁺Fe²⁺
C．Fe²⁺Na⁺	D．Ag⁺Cu²⁺Fe²⁺Na⁺

金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示:

某工厂实验室的废水中含有大量的硝酸银和硝酸铜，某同学想从上述的废液中回收金属银，并得到副产品固体。

⑴ 请指出上述实验操作中的错误
⑵ 写出发生反应的化学方程式

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