题目内容

下列实验操作不正确的是

A.读取液体体积 B.检查装置气密性

C.取用固体粉末 D.检验氧气

练习册系列答案
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某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：

（1）絮凝反应处理常用的物质是_______。

（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的________。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。

（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是__________。

（4）该小组同学调查发现自来水中常常有浓烈的漂白粉味，原因是投氯量较高。经查阅资料了解到过量的余氯与水中有机酸反应，就会产生许多致癌物。为保证饮用水的水质安全，请你提出一条合理化建议_____________。

用化学方程式解释生活或生产中的现象，下列方程式符合题意且书写正确的是（）

A.用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶：

B.服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸过多：

C.利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：

D.把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡：

下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是

A.硫酸钠、氢氧化钡、氯化镁

B.盐酸、硫酸铜、硝酸钠

C.氯化钾、碳酸钠、硝酸

D.硝酸银、盐酸、氯化钡

空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述 正确的是

A.空气是由空气分子构成的

B.稀有气体的化学性质很不活泼

C.空气中的氧气可以作燃料

D.空气中氮气的质量分数约为78%

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

（提出问题）M，铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

（猜想与假设）小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。

（设计与实验）为了三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝，铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：

观察到只有试管乙中发生明显变化。

（交流与表达）（1）同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是_____。

（2）于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为_____。

（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序

（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

①同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管_____（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

②除了上述实验外，还可以将_____（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断。

用“化学的视角“认识身边的物质：空气

（1）空气中含量最多的气体是_____。

（2）利用图1所示装置分别测得木炭红磷在空气中充分燃烧过程中“压强一时间”关系如图2，其中P0是集气瓶内初始气压；P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压。

反应开始时，两个集气瓶中压强都间变大的因是_____。

某同学从山上采集到一种石灰石，他取160g该样品进行煅烧实验(反应化学方程式为 ， 样品中杂质不参加反应)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t) 的关系如表:

反应时间t/s

t0

t 1

t 2

t 3

t 4

t 5

t6

反应后固体的质量m/g

160

150

140

132

124

116

116

请回答下列问题:

（1）生成物氧化钙中钙元素和氧元素的质量比为______________；其中钙元素的质量分数为_____ (结果保留两位小数)。

（2）t5时，该石灰石样品中CaCO3________________(填“已”或“未”)完全反应，共生成CO2的质量为________；

（3）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程_______________。

化学是一门以实验为基础的科学，掌握基本的实验技能是学好化学的基石。下列实验操作或设计中正确的是

A.验证质量守恒定律 B.过滤

C.称量食盐 D.收集氧气

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