[题目]如图是给水通电的简易实验装置.则A试管中产生的气体是 ,检验B试管内气体的方法是 , 装置中发生反应的符号表达式是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】如图是给水通电的简易实验装置。则A试管中产生的气体是_______,检验B试管内气体的方法是 ____________________________________, 装置中发生反应的符号表达式是_________________________________。

【答案】氢气检验氧气的方法是用带火星的木条置于B管中，如复燃，说明是氧气H2OH2+ O2

【解析】

电解水实验中，与正极相连的电极产生的氧气，与负极相连的电极产生的是氢气，则A 管中产生的氢气，B管中产生的气体是氧气，检验氧气的方法是用带火星的木条置于B管中，如复燃，说明是氧气。水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2OH2+ O2

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【题目】将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是

A、反应结束后镁一定有剩余

B、反应消耗盐酸的总质量一定相等

C、0~t1时，产生氢气的质量镁比铁大

D、0~t2时，参加反应的镁的质量与铁相等

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

（1）甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置是________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_________。

（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1 ________（选填“正确”或“错误”）。

②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。

（3）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？ _______(选填同意或不同意)理由是_______。

【题目】2017年，“共享单车”出现在了哈尔滨的大街小巷，它是共享经济的一种新形态，颇受人们的喜爱．请回答：

(1)普通自行车的车架是由①_____(填合金名称)制成的，该种合金具有②_____(填两点)的物理性质．

(2)某些高档自行车架也用到了碳纤维复合材料或金属钛，钛铁矿(主要成分为FeTiO3)是一种常见的钛矿石，已知其中两种金属元素的化合价相同，则这两种金属元素的化合价均为_____价．

(3)“共享单车”不但经济，而且环保．普通燃油汽车行驶时的能量转化为：①_____→内能→②_____．和燃油汽车的尾气排放相比，骑乘共享单车，可以有效减少空气中③_____(填两种有害物质)的含量，从而真正改善我们的生活环境．

【题目】下图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是

A．X是金属元素

B．Y元素的原子在化学反应中易得到电子

C．X和Y形成化合物的化学式为MgCl2

D．X和Y两种元素的化学性质很相似

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C. 化学反应中分子的总数一定不变 D. 反应前后原子的种类和数目不变

【题目】利用电解水实验可探究水的组成。

(1)a试管中的电极连接在电源的________极上(填“正”或“负”)。

(2)水通电后发生_____(填“物理”或“化学”)变化，

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(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是__________________。

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（1）相对分子质量最小的氧化物_____ （2）2个镁离子______

（3）氧化铁中铁元素的化合价________（4）氩气________

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（6）用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是__________；

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