题目内容
27、化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象.写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式:
[设计实验]为了通过一些现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,某课外活动小组设计了如图所示实验:
[实验现象]该实验能观察到的现象为:瓶吞鸡蛋;产生该现象的原因是:
小明同学认为该实验可以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应.
[发现问题]小倩同学提出了质疑,她认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应.该同学质疑的依据是:
[验证实验]请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.
[继续探究]瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?两位同学设计了如图所示试验,结果鸡蛋吐了出来.
①试剂M、N可能为
②参与了同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,有关氢氧化钠你还想探究什么问题?(写出一条即可)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.[设计实验]为了通过一些现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,某课外活动小组设计了如图所示实验:
[实验现象]该实验能观察到的现象为:瓶吞鸡蛋;产生该现象的原因是:
CO2与NaOH溶液反应,使瓶内气体压强变小,鸡蛋被吸入瓶内
.小明同学认为该实验可以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应.
[发现问题]小倩同学提出了质疑,她认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应.该同学质疑的依据是:
CO2溶于水也使气体的量减少,压强变小.
.[验证实验]请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①试剂M、N可能为
碳酸钠溶液、稀盐酸
;②参与了同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,有关氢氧化钠你还想探究什么问题?(写出一条即可)
氢氧化钠能否与金属氧化物反应
.分析:本题主要考查了二氧化碳的化学性质,二氧化碳有三个化学性质:既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能与石灰水反应(即能与碱溶液反应).二氧化碳能与NaOH溶液反应时没有明显的现象,因此需要设计实验来验证,基本原理是:使得瓶内外产生压强差.还要注意设计实验时,要进行对比,化学方程式的书写要配平.
解答:解:(1)二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应生成碳酸钠和水,注意配平.故答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)[实验现象]瓶吞鸡蛋的原理是:NaOH溶液吸收了二氧化碳,使得瓶内外产生压强差,鸡蛋被压入.故答案为:CO2与NaOH溶液反应,使瓶内气体压强变小,鸡蛋被吸入瓶内
(3)[发现问题]小倩同学质疑的是:二氧化碳不仅能溶于水,还能与水发生化学反应.故答案为:CO2溶于水也使气体的量减少,压强变小.
(4)[验证实验]设计实验时,可以验证生成物碳酸钠,即验证碳酸根离子的存在,加入稀盐酸即可.还可以设计一个对比实验,即收集两塑料瓶二氧化碳,分别倒入同样多的水和氢氧化钠溶液,振荡,然后对比现象.故答案为:
(5)[继续探究]瓶能不能吐蛋,只要使得瓶内的压强增大,就可以吐蛋.选择药品时,一定要有气体产生,可以是碳酸钠溶液和稀盐酸,也可以是其它的药品.故答案为:①碳酸钠溶液、稀盐酸②氢氧化钠能否与金属氧化物反应(合理即可)
(2)[实验现象]瓶吞鸡蛋的原理是:NaOH溶液吸收了二氧化碳,使得瓶内外产生压强差,鸡蛋被压入.故答案为:CO2与NaOH溶液反应,使瓶内气体压强变小,鸡蛋被吸入瓶内
(3)[发现问题]小倩同学质疑的是:二氧化碳不仅能溶于水,还能与水发生化学反应.故答案为:CO2溶于水也使气体的量减少,压强变小.
(4)[验证实验]设计实验时,可以验证生成物碳酸钠,即验证碳酸根离子的存在,加入稀盐酸即可.还可以设计一个对比实验,即收集两塑料瓶二氧化碳,分别倒入同样多的水和氢氧化钠溶液,振荡,然后对比现象.故答案为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
往CO2与NaOH溶液作用后的溶体中加入过量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 说明CO2与NaOH溶液发生了反应 |
点评:本考点主要考查了二氧化碳的化学性质,还考查了二氧化碳能与NaOH溶液反应的实验设计以及药品的选择.设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;特别是化学方程式的书写,是中考的重点内容,一定要认真练习书写,综合把握.本考点主要出现在实验题中.
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