题目内容

下列说法错误的是 （   ）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水
B．碳的可燃性决定了碳可做燃料
C．石墨的导电性决定了石墨可做电极
D．在电解水实验中正负极气体体积比是2:1
D

试题分析：A选项用肥皂水鉴别硬水和软水是正确的叙述；B选项碳的可燃性决定了碳可做燃料是正确的叙述；C选项石墨的导电性决定了石墨可做电极是正确的叙述；D选项是错误的叙述，应为在电解水实验中正负极气体体积比是1:2，所以答案选择D
练习册系列答案
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下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是    
A．向氢氧化钠溶液中加入大量水
B．粗盐提纯时蒸发滤液得到氯化钠晶体
C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．电解水一段时间
在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是（   ）
A．aLB．1/2aLC．2aLD．无法确定
通过下列实验得出的结论，其中正确的是（    ）

甲

 
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成, 又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比
为2：1
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
A．①②③④       B．②③④⑤       C．②③④        D．①②③④⑤
某化学兴趣小组的同学设计了下图所示的简易的电解水实验装置，进行家庭小实验，并测得两管中逸出的气体体积如下表：

时间
1
2
3
4
5
6
7
8
连接电源负极的量筒A中气体
6
12
18
24
30
36
42
48
连接电源正极的量筒B中气体
2
4
6
9
12
15
18
21
 
（1）该实验A、B管内收集到的气体分别是             ，该装置气密性良好、读数正确，但两管中的气体体积比并不完全符合理论比值，可能的原因是                                        ；
（2）电解时观察到A、B管中的液面均下降的同时，又观察到水槽中的液面上升，请用理化知识解释，水槽中液面上升的原因是                        。
用如图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确的是
A．水是由水分子构成的
B．水是由氢、氧两种元素组成的
C．正负两极产生气体的质量比为1：2
D．正极产生的气体能使带火星的木条复燃
关于水的说法正确的是
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气
C．保护水资源，禁止使用化肥、农药
D．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为组成元素和分子构成不同
用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，错误的是（　　）
A．水是由水分子构成的B．水是氢氧两种元素组成的
C．正负两极气体的质量比为1：2D．正极气体能使带火星的木条复燃
2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。
（1）从组成角度看：水是由        组成的。
（2）从结构角度看：水是由     构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O       6O2+X，则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将     能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于    。（4）从资源角度看：地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱
（4）护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     （填序号）。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头    B．随手关闭水笼头
C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
（5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是         ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序号）。
A．食盐  B．白糖 C．味精     D．麻油

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