题目内容

【题目】2017年5月,中国科学院,国家语言文字工作委员会,全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社会发布115号等元素的中文名称,115号元素的相关信息如图所示,有关该元素说法不正确的是

A.属于非金属元素

B.原子序数为115

C.元素名称为镆

D.元素符号为Mc

【答案】A

【解析】A、根据镆元素相关信息可知,该元素的名称是镆,属于金属元素,故说法错误B、根据元素周期表中的一格提供的信息可知,左上角的数字表示原子序数为115故说法正确C、根据镆元素相关信息可知,该元素的名称是镆,故说法正确D、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,该元素的元素符号为Mc,故选项说法正确故选A

练习册系列答案
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识

【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点有

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式: 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

【进行猜想】(1)装置漏气;

(2)___________________,装置内氧气有剩余;……

【实验探究1】小明查阅资料知铁在潮湿的空气中能与氧气和水反应生成铁锈根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点

【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)

【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由

【题目】化学就在我们身边,我们身边处处有化学。根据你所学过的化学知识,回答下列问题。

(1)走进厨房,小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍,你认为可能的原因是__________________________

(2)薯片暴露在空气中一段时间后会发现薯片变软了,说明空气中含有_________

(3)走进超市,小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体,气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小枕头”。

①充气体的作用是__________________

②小明猜想塑料袋内充的气体是氮气,理由是__________________

③夜晚城市,看见不断闪烁的霓虹灯,常用于填充霓虹灯的气体是________

(4)走进药房,发现有些物品可以用来替代实验仪器,如眼药水瓶可以代替的仪器是_________;注射器可以代替的仪器是__________。请你再举出一种生活用品可取代实验仪器的例子_____________________________

(5)小明的爸爸在制氧厂工作,从空气中分离出医用氧气,生产过程属于 ______变化。

(6)人和动物的呼吸过程,是一个较慢而复杂的化学反应,不是剧烈的发光放热的燃烧,而是属于 _____________________________

(7)潜水艇里,将人呼吸产生的二氧化碳与过氧化钠固体在常温下反应,生成碳酸钠和氧气,写出反应的文字表达式 _______________________________

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