题目内容
25、有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可以将它们区别开来．列举两种区别方法（写出操作的步骤、现象、结论）．若多写出一种方法另加4分，共分不超过100分
示例：用带火星的木条分别插入瓶中，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
方法1：
方法2：
方法3：
示例：用带火星的木条分别插入瓶中，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．
方法1：
用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳
；方法2：
在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气
．方法3：
在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气
．分析：本题考查了利用氧气和二氧化碳性质的差异来鉴别物质，氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳还能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红．
解答：解：（1）因氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，
故答案为：用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不可以，
故答案为：在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气．
（3）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，氧气不能．
故答案为：在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气．
故答案为：用燃着的木条伸入瓶中，燃烧更旺的氧气，马上熄灭的二氧化碳．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不可以，
故答案为：在集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变的氧气．
（3）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，氧气不能．
故答案为：在集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，变红的是二氧化碳，不变的氧气．
点评：利用物质的特性来鉴别物质是常用的方法，学生应熟悉物质的性质，尤其是特殊性质，要做到了然于胸．
练习册系列答案
相关题目
通过实验装置的改进，可培养创新精神．图示是经小明同学改进后制取和检验二氧化碳性质的实验简图．