[题目]下列除去杂质的方法中.正确的是选项物质去除杂质的方法AN2(O2)将气体缓慢通过灼热的碳粉BCaO(CaCO3)加水.过滤CFe(Zn)加过量FeSO4溶液.过滤DH2SO4(HNO3)加Ba(NO3)2溶液.过滤题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列除去杂质的方法中，正确的是

选项	物质（括号内为杂质）	去除杂质的方法
A	N2（O2）	将气体缓慢通过灼热的碳粉
B	CaO（CaCO3）	加水、过滤
C	Fe（Zn）	加过量FeSO4溶液、过滤
D	H2SO4（HNO3）	加Ba(NO3)2溶液、过滤

【答案】C

【解析】

试题分析：氮气不能支持燃烧，所以氧气不会和碳粉发生反应；氧化钙会和水发生反应；Ｄ中能够和硝酸钡发生反应的是硫酸，不是硝酸。故选C．

练习册系列答案

A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠

C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙

【题目】点燃篝火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为

A．可以降低着火点 B．散热快

C．木材是可燃物 D．使木材和空气充分接触

【题目】每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。用所学知识回答下列问题。

（一）生活中的水。

【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。而化学指标中的铜、铝等指的是（选填“原子”或“元素”）

(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：

① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比；

② 143克Ca (ClO)2中钙元素的质量是克。

（二）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

【查阅资料】

①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子

符号：钠离子，氢氧根离子。

②测定水的组成作出重大贡献的科学家是。

（选填“ 门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”）

【进行试验】如右图装置进行实验并记录数据。

【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条。分析得出：水通电的符号表达式为，进而推出水是由组成的。

【定量研究】小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成。查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为：。

【题目】以下实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成无色无味的气体

C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的气体

D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾

【题目】以下化学名词中包含化学变化的是（）

A．分馏 B．催化 C．吸附 D．挥发

【题目】下列物质按照酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是( )

A．K2SO4 Ba(OH)2 KCl KClO3 B．HNO3 NaOH HCl CuO

C．HCl Ca(OH)2 AgCl NO2 [ D．H2SO4 KNO3 NH4C1 CH4

【题目】下表呈现的是元素周期表中部分元素的原子结构示意图信息。试根据提供的信息回答问题：

（1）上表中钠元素的核电荷数为，铝元素的原子最外层电子数为。氯元素的原子在化学反应中，容易（选填“失去”或“得到”）电子，属于元素（选填“金属”、“非金属”）。

（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是（填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为。

（3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的数；同一族元素的原子具有相同的数。

【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标有a的仪器名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是，其作用是。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为（填字母），检验氧气是否收集满的方法为。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O2→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

①铜丝绕成螺旋状的作用是（填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反应速率 C．没有影响

②与装置B比较，改进后装置的优点是。

（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是__________________________。

②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

③装置H的作用是___________________________。

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