题目内容
为探究金属的化学性质，兴趣小组使用等质量分数的稀盐酸进行如下实验。
①A中反应的化学方程式是_____，由A、B反应的现象可推出Fe与Zn两种金属的活动性强弱是_____。
②通过比较B、C的反应现象，不能得出铁、锌两种金属的活动性强弱，原因是_____。
③充分反应后，B中固体全部消失，检验溶液中是否含有HCl，不可选择的药品是_____。
A Na2CO3固体
B AgNO3溶液
C CuO
D 铁粉
④A与C中分别放入等质量的铁片与铁粉，在图一中画出铁粉与稀盐酸反应时间与生成氢气的关系的图像_____。
小学夺冠AB卷系列答案下列实验操作中能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CuSO4溶液中的硫酸 | 加入过量铁粉，过滤 |
B | 除去CO中的CO2 | 通入过量氢氧化钠溶液中，再通过浓硫酸 |
C | 分离氧化铁粉末和碳粉的混合物 | 加入过量稀硫酸，过滤 |
D | 鉴别（NH4）2SO4固体和K2SO4固体 | 分别加入熟石灰研磨，闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
检验物质保护环境化学实验课上同学们用碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液进行实验探究。实验结束后学校环保监测小组取废液缸中废液进行如下探究，请你和他们一起完成探究报告。
（提出问题）该废液缸中废液含有什么物质呢？
（探究报告）
实验步骤、操作 | 实验现象 | 实验分析 |
取少量废液于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得白色沉淀和滤液①，向沉淀中加入足量稀硝酸 | 部分白色沉淀消失，产生无色气泡 | 根据实验现象可知，废液中含有______________ |
取滤液①于试管中，滴加__________ | _________ | 根据实验现象可知，废 液中含有氢氧化钠 |
（实验结论）同学们通过分析推理，得出结论：废液中含有的溶质有_____________。（填溶质的化学式，有几种填几种）
（实验反思）向废液中加入足量的氯化钡溶液的目的是_____________。
（实验处理）应将废水_____________处理，检测达标后再排放。
实验小组同学验证Ca(OH)2溶液导电性的实验装置如图1所示。实验观察到灯泡变亮的同时，两个电极上均有气体产生，且阳极附近出现了白色浑浊。小组同学对白色浑浊物的成分进行了如下探究。
（猜想一）甲同学认为：白色浑浊物是Ca(OH)2。
（实验一）为了验证甲同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，加入足量水，充分振荡，观察到仍有白色浑浊。
（猜想二）乙同学认为：白色浑浊物中含有CaCO3。
（实验二）为了验证乙同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，滴加稀盐酸，白色浑浊消失，没有观察到有气泡产生。
（实验三）为了进一步验证乙同学的猜想，进行如下实验。
实验装置图 | 实验操作 | 实验现象 |
| 将注射器内稀盐酸推入瓶中，并用二氧化碳传感器测得装置内二氧化碳的体积分数 | I.白色浑浊消失，没有观察到有气泡产生 II.检测到二氧化碳含量随时间的变化如下图所示
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（解释与结论）
(1)用石墨电极验证Ca(OH)2溶液的导电性实验时，两个电极上产生大量气体，发生的是电解水的反应，写出反应的化学方程式________。
(2)甲同学提出白色浑浊为Ca(OH)2的理由是_____。
(3)由实验三得出的结论是____，相关反应的化学方程式为____。
（反思与交流）
(4)实验二中没有观察到明显气泡的可能原因是____。
(5)丙同学为了进一步探究白色浑浊物产生的原因，用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验，其目的是________。