题目内容
【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是______填序号。
A 蒸馏水B 河水C 自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是______,该实验说明水是由______和______组成。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是______。
【答案】A 氢气 氢元素 氧元素 吸附色素异味等
【解析】
水通电实验中,实验现象:两电极玻璃管中产生气泡,正极产生的气体与负极产生的气体体积比1:2,产物验证:用燃着的木条验证,正极的气体使木条燃烧更旺,证明是氧气,负极的气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,证明是氢气,因此体积多的是氢气;实验结论:水是由氧元素和氢元素组成。
(1)A、蒸馏水是由一种物质组成的,是纯净物;
B、河水中含有水和溶于水的物质,是混合物;
C、自来水中含有水和溶于水的物质,是混合物。
故选:A。
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b收集到的气体是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。
故填:氢气;氢元素;氧元素。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附色素异味等。
故填:吸附色素异味等。
【题目】小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 |
① | 10.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 10.0g | CuO1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 10.0g | MnO21.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 10.0g | MnO2_____g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1>t2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的_____和_____不变。
(2)写出实验④所涉及的化学反应的文字表达式_____。
(3)实验④中MnO2的质量为_____g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是_____。
(4)氯酸钾的分解速率可能还与_____因素有关,请设计实验证明_____。