题目内容

【题目】下列物质中，能跟硫酸发生中和反应的是

A．Fe B．Ba（NO3）2 C．Na2CO3 D．NaOH

【答案】D

【解析】

试题分析：能跟硫酸发生中和反应的是一种碱，故选D．

练习册系列答案
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【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）
A.蒸馏水
B.河水
C.自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ． 写出该反应的文字表达式 ， 该实验说明水是由组成的．

（3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
（4）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（填序号）
A.吸附
B.沉淀
C.过滤
D.蒸馏
（5）请举一例生活中节约用水的具体措施 ．

【题目】掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（ ）
A.2H﹣﹣2个氢原子
B.N2﹣﹣2个氮原子
C.Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2
D. ﹣﹣一个钙离子带有2个单位的正电荷

【题目】配制50g溶质的质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠和水各多少克？若要完全中和这些溶液．需要溶质的质量分数为3.65%的稀盐酸多少克？

【题目】如图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

（1）在元素周期表中，同一周期元素的原子相同，第三周期中，开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素．
（2）如图： ，硫原子的相对原子质量为 ， 在化学反应中该原子比较容易
（填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为；
（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数== ．
（4）加碘食盐中的“碘”指的是（填字母序号）．
A.原子
B.元素
C.分子
D.物质．

【题目】学习化学离不开实验和科学探究．
（1）【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．
已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
Ⅰ．他们实验过程如下：
a.

b.用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中．
c.过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积．
d.甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL．
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
a.将上述实验过程的第一步补充完整：
b.红磷在瓶内燃烧现象是 ， 发生反应的文字表达式为
c.甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量偏（填大或小）
d.导致甲同学实验结果的原因可能是
①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据．甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？乙同学认为不行，原因是 ．
【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体．根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2．
（2）【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止．停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%．
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
a.在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ． 写出该反应的文字表达式 ．
b.从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是 ．

【题目】用适当的符号填空
（1）碳酸根离子
（2）四个硫原子
（3）保持水化学性质的最小粒子
（4）构成氯化钠的微粒
（5）空气中含量最多的元素
（6）氯化铝中铝元素显+3价 ．

【题目】我们可以从多角度认识空气．
（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的%，空气成分中属于氧化物的是（填一种） ．
（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是 ，该原子的质子数为 ， 在化学反应中易电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
②用“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示碳原子，则“ ”表示的微粒是（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是（填序号）．

（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是 ． 从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是 ．

【题目】下列实验现象描述中正确的是(　　)

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B. 镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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