题目内容

【题目】2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中温室效应气体的排放量。低碳正成为人们的共识。

(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是

(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径

(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是

(4)请举一例你在日常生活中符合节能减排的做法

【答案】(5分)(1)化石燃料的燃烧和森林砍伐

(4)双面使用纸张(及时关灯、步行或骑自行车上学等其它答案合理也可)

【解析】分析:本题目的在于引导学生加强环保意识,探索节能减排的有效方法.

解答解:(1)二氧化碳含量上升一定是含碳化合物的燃烧造成的,
(2)①②③小题都是已经给出反应物和生成物要求写出反应的符号表达式,只要正确写出物质的化学式,然后根据质量守恒定律利用观察法使符号表达式两边各元素的原子个数分别相等就配平了,注明反应条件、气体、沉淀等.“节能减排”一方面是节能,另一方面是减排,在日常生活中很容易想到.故答案为:
(1)煤、石油、天然气等燃料的燃烧
(2)

及时关灯,使用太阳能,步行,骑自行车

练习册系列答案
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【题目】合肥市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法 ,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为__________________

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是__________________________________________________

(2)小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是__________________________________________

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择___________(填选项序号)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你认为小施这样选择的理由是__________________________________________________

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的__________后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是________(填“吸”或“放”)热反应。

待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是____________________________________________

待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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