题目内容

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:
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探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高.
小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图1),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况.
【观察与思考】
(1)发现火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
【反思与结论】
(2)实验结论:
 
的温度最高.这层火焰温度最高的原因是
 

探究二:探究石蜡的成分.
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如图2),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.
【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了
 
,由此说明石蜡中一定含有
 
和碳元素.
【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价.
 
 
.(写出两点即可)
探究三:探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关.
小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住如图3,过一会儿蜡烛会熄灭.这是为什么呢?小军同学又进行如下探究:
【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?
【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比.
【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下:
蜡烛燃烧的时间
实验次数 长蜡烛 短蜡烛
第一次 23.1 8s 26.06s
第二次 23.19s 24.94s
第三次 20.02s 21.45s
第四次 15.16s 19.10s
【获得结论】根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论:
 

【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?
 
分析:(1)由于火焰的最外部与空气接触最充分,温度最高,故火柴梗的两边最先碳化.
(2)根据实验现象和注意事项进行分析推断;
(3)根据实验现象进行分析.
解答:解:(1)由于火焰的最外部与空气接触最充分,燃烧最好,所以温度最高,故火柴梗的两边最先碳化.
(2)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明石蜡燃烧可生成水,水中含有氢、氧元素;由题意可知,向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应,生成碳酸钙沉淀,说明烧杯中有二氧化碳气体,二氧化碳含有碳和氧元素,排除空气中含有的氧元素,故可判定石蜡中一定含有碳、氢元素;实验过程中没有考虑蜡烛芯对实验的影响;是否含氧元素无法判断等合理答案;
(3)将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,从数据分析结论是蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比,猜想的结论应该是短蜡烛先熄灭,因为蜡烛燃烧生成二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,会先沉到烧杯底部,所以较短的蜡烛先熄灭,但实验证明,较长的蜡烛先熄灭,原因可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高,密度较小,不易沉降到烧杯底部,反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭.
故答案为:(1)a;外焰;外焰与空气(或氧气)接触更充分;(2)CO2和H2O;氢元素;没有考虑蜡烛芯对实验的影响;是否含氧元素无法判断;(3)蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比;可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高,密度较小,不易沉降到烧杯底部,反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭.
点评:此题是一道实验过程的考查题,解题的关键是对每项实验过程的详细分析,结合题目的要求作出判断,属基础性实验考查题.
练习册系列答案
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(2012?大兴区一模)漂白液是家庭常用的洗涤剂.化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问.他将该漂白液带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起进行了探究.
[查阅资料]
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色.
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应,写出该反应的化学方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

[提出问题1]该漂白液是否失效?
[实验探究1]请将下述实验报告填写完整.
   实验操作   实验现象 实验结论
取一定量的该漂白液加入到烧杯中,再放入有色布条
取一定量的该漂白液加入到烧杯中,再放入有色布条
一段时间后,有色布条没有变化
一段时间后,有色布条没有变化
该漂白液已完全失效
[提出问题2]该漂白液的主要成分是什么?
[提出猜想]该漂白液的主要成分可能是:
①NaCl ②
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
  ③NaCl、Na2CO3、NaOH
[实验探究2]
         实验操作及实验现象     实验结论
取少量该漂白液于试管中,加入过量的稀盐酸.观察到
有气泡产生
有气泡产生
猜想①不合理
取一定量的漂白液于试管中,加入过量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反应,静置后向上层清液中滴加酚酞溶液,无明显变化
取一定量的漂白液于试管中,加入过量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反应,静置后向上层清液中滴加酚酞溶液,无明显变化
猜想③不合理,②合理
[实验反思]漂白液开瓶后要尽快使用,每次使用后要拧紧瓶盖.

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:

 探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高。

小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况。

【观察与思考】

(1)发现火柴梗的    (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。

【反思与结论】

(2)实验结论:_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

探究二:探究石蜡的成分。

小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如右图),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊。

【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ,由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。              

                         。(写出两点即可)

探究三:探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住,过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢?小军同学又进行如下探究:

【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下:

蜡烛燃烧的时间

实验次数

长蜡烛

短蜡烛

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【获得结论】根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论:                                 

【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                       

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