题目内容
29、长途运输鱼苗时，常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终生成什么物质？
进行猜想：甲同学：生成氧化钙和氧气； 乙同学：生成氢氧化钙和氧气．
同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的，其理由是
因为氧化钙会与水发生反应生成氢氧化钙
；实验探究：
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生．
①
将带火星的小木条放在P处，木条复燃
（填实验操作），说明生成的气体是氧气．②实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明
该反应放热；
．（2）请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙：
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡， ② ． |
①产生气泡， ② ． |
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
（1）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
产生氧气，供鱼苗呼吸（意思正确均给分）
；（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为
CaO2+2H2O=Ca（OH）2+O2↑
．分析：猜想：根据氧化钙会与水发生反应生成氢氧化钙分析；
实验探究（1）①结合氧气的鉴定完成该题．②烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀．
（2）氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因而用二氧化碳检验是否有氢氧化钙生成；
问题与讨论（1）从过氧化钙与水发生的反应分析．（2）利用反应物生成物的类别结合化学方程式的书写要求完成．
实验探究（1）①结合氧气的鉴定完成该题．②烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀．
（2）氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因而用二氧化碳检验是否有氢氧化钙生成；
问题与讨论（1）从过氧化钙与水发生的反应分析．（2）利用反应物生成物的类别结合化学方程式的书写要求完成．
解答：解：进行猜想：因为氧化钙会与水发生反应生成氢氧化钙，所以甲同学的猜想是错误的．
故答案为：氧化钙遇水会反应变为氢氧化钙（或氧化钙遇水会发生反应或生成物中不含有氢元素）
实验探究：
（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验时应把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则说明有氧气生成；烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀，说明该物质发生反应时会放热．
故答案为：
①将带火星的小木条放在P处，木条复燃；②该反应放热；
（2）氢氧化钙的水溶液是石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验时应将反应后的溶液中通入二氧化碳，若溶液变浑浊，则说明有氢氧化钙生成．
故答案为：
问题讨论：
（1）氧气能够供给呼吸，过氧化钙会与水反应生成氢氧化钙和氧气，从而能够增大水中氧气含量．
故答案为：增大水中氧气含量
（2）由以上实验可以看出，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙与氧气．
故答案为：CaO2+2H2O=Ca（OH）2+O2↑
故答案为：氧化钙遇水会反应变为氢氧化钙（或氧化钙遇水会发生反应或生成物中不含有氢元素）
实验探究：
（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验时应把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则说明有氧气生成；烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀，说明该物质发生反应时会放热．
故答案为：
①将带火星的小木条放在P处，木条复燃；②该反应放热；
（2）氢氧化钙的水溶液是石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验时应将反应后的溶液中通入二氧化碳，若溶液变浑浊，则说明有氢氧化钙生成．
故答案为：
| 实验步骤及操作方法 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡， ②反应后的溶液中通入二氧化碳 |
①产生气泡， ②若溶液变浑浊 |
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 |
（1）氧气能够供给呼吸，过氧化钙会与水反应生成氢氧化钙和氧气，从而能够增大水中氧气含量．
故答案为：增大水中氧气含量
（2）由以上实验可以看出，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙与氧气．
故答案为：CaO2+2H2O=Ca（OH）2+O2↑
点评：我们身边处处有化学，化学知识与我们的生活密切相关，本道题就体现了化学知识源于生活、用于生活的特点．
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