下列各组气体中.不能用燃着的木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是

A．氧气和空气	B．二氧化碳和氮气
C．甲烷和空气	D．一氧化碳和二氧化碳

试题分析：甲烷、一氧化碳都具有可燃性，因此气体本身都会燃烧；氮气和二氧化碳都不能燃烧，也不支持燃烧，因此都能灭火；氧气的化学性质是：氧化性和助燃性，因此氧气可以支持燃烧，它能使带火星的木条复燃，也能使燃着的木条燃烧的更剧烈．
A、使带火星的木条燃烧更剧烈的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，所以可用燃着的木条区分氧气和空气，故本选项不符合题意；B、二氧化碳和氮气都会使带火星的木条熄灭，不能将它们区别开。该选项符合题意；C、甲烷被点燃，并且是蓝色火焰，空气无现象，所以能将它们区别开来．故本选项不符合题意；D、二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条会熄灭，一氧化碳易燃，气体燃烧，所以能将它们区别开来，故本选项不符合题意．

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下列各组固体物质，只用水不能鉴别的是

A．NaCl、Na₂CO₃	B．K₂SO₄、KCl
C．NH₄NO₃、NaOH	D．CuSO₄、Fe₂(SO₄)₃

下列字母表示的是初中化学常见物质。
（1） A、B、C均为氧化物，A、B组成元素相同，A、C均能分别转化成B，且B与C能发生化学反应。C中两元素的质量比为3:8。则A转化成B的化学方程式为     ，
B与C反应的化学方程式为     ，其基本反应类型为     。
（2）固体单质F在E中完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体C和D。E为气体单质，D与E反应生成C，则F的化学式为       ，D与E反应的化学方程式为       。
（3）某气体是由C、D、E中的一种或几种组成。测得组成该气体的两元素的质量比为3:5，将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色。则该气体中一定有____（填化学式，下同），可能有__________。

A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱．它们之间的相互转化关系如下图．

（1）写出B的化学式：　                 　．
（2）图中反应③的化学方程式为：　                           　．
（3）图中反应④的化学方程式为：　                                  　．

下列鉴别物质所使用的试剂或方法正确的是（　　）

除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂不正确的是（　　）

选项	物质	杂质	除去杂质所选试剂
A	铜粉	铁	稀硫酸
B	生石灰	碳酸钙	稀盐酸
C	二氧化碳	氧气	灼热的铜粉
D	稀盐酸	稀硫酸	氯化钡溶液

有一固体混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）₂、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NH₄Cl、FeCl₃五种物质中的两种或多种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．

试根据实验过程和现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体A的化学式　  　；把气体D通入紫色石蕊试液中，石蕊变　　色．
（2）写出过程②发生反应的化学方程式　                                      　．
（3）原混合物M里，还不能确定的物质是　         　（写化学式）；要确定它是否存在，请简述你的设计方案：　                                                                　．
（4）农业生产中常用铵态氮肥补充土壤中的氮元素，根据实验步骤①带给你的启示，请你为使用铵态氮肥提出合理化建议　                                                         　．

除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是

选项	物质	杂质	试剂或方法
A	NaCl 固体	泥沙	加水溶解、过滤、蒸发
B	Ca（OH）₂	CaO	滴加适量稀盐酸
C	Cu	Fe	加足量稀硫酸，充分反应后过滤
D	CO₂	CO	通过灼热的CuO

A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，X溶液显蓝色，下图是它们之间的相互转化关系。（已知氧化铜能跟稀硫酸反应生成硫酸铜和水）请回答：

（1）写出反应①的化学方程式                                  ；
（2）C的化学式为              ；
（3）写出反应③所涉及的化学方程式：                        、                           ，

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