题目内容
【题目】如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。根据图回答:
(1)液态水变为气态水时_____发生了变化,但_____没有发生变化,故上述变化属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(2)水通电分解时水分子本身_____(填“发生”或“不发生”)变化。故水通电的变化属于_____变化(填“物理”或“化学”)。(b)中所得粒子_____(填“能”或“不能”)保持水的化学性质。
(3)图B中所得物质(d)属于_____(填“纯净物”或“混合物”),理由是_____。
【答案】分子间隔 分子本身 物理 发生 化学 不能 纯净物 由同种分子构成
【解析】
(1)液态水变为气态水时分子间隔发生了变化,但分子本身没有发生变化,故上述变化属于物理变化;故填:分子间隔;分子本身;物理。
(2)水通电分解时水分子本身发生变化,故水通电的变化属于化学变化;(b)中所得粒子不能保持水的化学性质;故填:发生;化学;不能。
(3)图B中所得物质(d)属于纯净物,理由是:由同种分子构成;故填:纯净物;由同种分子构成。
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式_____;
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。
(实验改进)
Ⅰ.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表达)
(1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是_____(结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是:_____、_____。
(实验反思)许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大,其主要原因是:_____。