题目内容
某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如图所示。他们对此瓶无色液体是什么，进行了如下探究。
（猜想与假设）
小明同学的猜想是：水；小红同学的猜想是：稀硫酸；小玲同学的猜想是：过氧化氢溶液。学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析，他们一致认为小明的猜想不合理，其理由是 _____。
（活动与探究）
根据以上讨论，小组同学对合理的猜想进行如下实验探究。请你帮助完成下列实验报告：
猜想 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
过氧化氢溶液 | a．_____。 | b．_____。 | 小玲的猜想不成立。 |
稀硫酸 | 取少量该溶液加入盛有 锌粒的试管中，并将一根 燃着的木条置于试管口。 | c．_____。 | 小红的猜想成立，反应 的化学方程式为：d．_____。 |
（探究质疑）
有同学认为小红同学的猜想除了是硫酸外还有可能是碳酸。碳酸可以通过加热分解的方式进行验证，碳酸分解的方程式为：_____。
（交流反思）
该实验告诉我们，进行化学实验必须掌握好化学反应的原理，仪器的选择，以及药品的_____方法，避免标签损伤。
练习册系列答案
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下表中对部分知识的归纳正确的一组是（ ）
A、化学与能源 | B、环保与安全 |
天然气是清洁能源， 石油是一种无色的不可再生能源 | 生活中可以随意丢弃塑料制品， 用氮气作食品保护气 |
C、化学与健康 | D、化学与生活 |
纤维素属于糖类，但不是人体所需的基本营养素，不能用甲醛溶液浸泡海鲜 | 用白醋除水壶中的水垢， 用洗洁精去油污是利用洗洁精能溶解油污 |
A. A B. B C. C D. D
