Question

将16g硫在给定质量的氧气中燃烧，某同学记录的实验数据如下表所示：

组别	1	2	3	4	5	6
给定O2的质量/g	10	15	16	20	24	32
生成SO2的质量/g	20	30	32	32	48	32

（1）观察、分析表中数据，有明显误差的是哪一组？

5

．
（2）分析正确数据，由此可得出哪些结论？（至少写二条）

Answer 1

分析：16g硫的质量是确定的，观察、分析表中数据，通过1、2组的数据对比可知，当给定氧气的质量增加时，生成的二氧化硫的质量也在增加，说明第一组中的10克氧气完全参加了反应，由质量守恒定律可知，参加的反应硫的质量也是10克，硫剩余6克，由此也可以推出；硫与氧气发生化学反应的质量比为1：1，由上述质量比可知，当16g硫在给定大于16克氧气中燃烧时时，氧气有剩余，最多可生成32克的二氧化硫．

解答：解：由题意可知16g硫的质量是确定的，观察、分析表中数据，通过对比1、2组的数据可得出：当给定氧气的质量增加时，生成的二氧化硫的质量也在增加，说明第一组中的10克氧气完全参加了反应，由质量守恒定律可知，参加的反应硫的质量也是10克，硫剩余6克，由此又可以推出，硫与氧气发生化学反应的质量比为1：1．由硫与氧气发生化学反应的质量比为1：1，还可以推出当16g硫在给定大于16克的氧气中燃烧时时，氧气有剩余，最多可生成32克的二氧化硫．观察、分析表中数据，有明显误差的是第5组．
故答案为：（1）5．
（2）①硫与氧气发生化学反应时的质量比为1：1，
②16g硫最多可生成32g二氧化硫．

点评：题主要考查了学生处理实验数据的能力．近年来，随着中考命题的不断改革，化学计算逐渐由知识型考查转向能力型考查．实验数据处理型计算题的出现，改变了以往计算题命题局限于文字表达和单纯计算的格局．此类题型的特点是：一方面将化学实验操作同化学计算有机结合在一起；另一方面以图形、表格的形式给出有关化学量之间的关系，要求同学们根据图形、表格中的数据进行分析、处理来解答有关问题．