题目内容

实验室现有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的红色铜丝．某同学用坩埚钳夹住铜丝的一端，①将铜丝的a处放在酒精灯上加热；②迅速将热铜丝伸人装有氢气的集气瓶中．实验过程如图所示．
（1）推测实验中铜丝a处颜色的变化情况；
（2）该实验能验证氢气的什么性质．
（1）光亮的红色铜丝，将铜丝的a处放在酒精灯上加热，铜与氧气反应生成氧化铜，迅速将热铜丝伸人装有氢气的集气瓶中，氢气可能与氧化铜反应，生成铜．故答案为：红色变为黑色，又变为红色
（2）在反应：氢气+氧化铜=铜+水，氢气得氧，被氧化．故答案为：还原性
练习册系列答案
相关题目
某实验小组的同学探究燃烧的条件．
【提出问题】
①白磷和红磷是否都能燃烧？
②燃烧是否都需要空气（氧气）？
③白磷和红磷燃烧所需要的温度是否一样？
【进行实验】
实验装置现象
a①薄铜片上的白磷燃烧．
②红磷和热水中的白磷不燃烧．
b水下的白磷燃烧
【分析现象】
（1）实验a薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要条件的是______；白磷的着火点80℃．
（2）实验a薄铜片上白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要条件的是______．
（3）解释实验b中水下白磷燃烧的原因______．
【问题讨论】
实验小组的一位同学认为上述实验方案有缺陷，不能证明红磷是可燃物．他认为应该补充以下实验：“取少许干燥红磷于试管中，塞上橡胶塞，置于酒精灯上加热”．
①预计观察到的实验现象是______；
②塞橡胶塞的目的是______．
【结论与评价】
写出白磷（分子式：P4）燃烧生成五氧化二磷的化学方程式______．
如图所示的暖宝宝是一种防寒用品．小明想知道暖宝宝中的主要成分有哪些？暖宝宝发热的原因是什么？
（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？
剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有木炭粉、铁粉、氧化铜
中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【得出结论】该黑色粉末中一定含有______，可能含有______．
【查阅资料】木炭与稀硫酸不反应，氧化铜与稀硫酸反应能产生蓝色溶液．
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
①取少量黑色粉末于试管中，加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液未变
蓝色
②取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
由实验①可知，该黑色粉末中一定含有______，一定不含______．
写出实验①的化学反应方程式______．
由实验②可知，该黑色粉末中一定含有______．
（2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
【查阅资料】暖宝宝中除含有铁粉、木炭外，还含有食盐和水．
①暖宝宝贴在衣服上与空气接触后会发热的原因是______．由此可见，人们可以利用化学反应放出的热量来造福人类，请你再举一例：______．
②请你猜测暖宝宝中氯化钠的作用是______．
“五一”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜．假如你是小军，你认为该无色液体会是______
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋．请问小军是利用了白醋的______（填“物理”或“化学”性质作出的判断．
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验．
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有______性（填“酸”、“碱”、“中”）物质．
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象．并得出结论）______．
某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体．他们将生石灰放入烧杯中，然后倒入碳酸钠溶液，充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．
（1）上述过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）：①CaO+H2O=Ca（OH）2；
②______．
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
温度（℃）020406080100
NaOH溶解度（g）42109129174314347
Ca（OH）2溶解度（g）0.180.160.140.120.090.07
【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢？
小王的猜想：CaCO3；小雨的猜想：CaCO3和Ca（OH）2
（2）小雨同学认为固体A中可能含有Ca（OH）2的理由是______．
【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
实验内容实验现象
小王取少量固体于试管中，再加入稀盐酸______
小雨取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加______溶液由无色变为红色
【反思与评价】小伙伴们一致认为，上述实验可以证实______同学的猜想正确，从而确定了固体A的成分．
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢？
小马的猜想：NaOH和Na2CO3；小东的猜想：NaOH和Ca（OH）2；小龙的猜想：NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验，小伙伴们认为小东同学猜想正确．
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只能停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因______．
③小伙伴们立即改变方案，先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤，再将滤液加热浓缩至饱和，______、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质，其原因是（用化学方程式表示）______．
②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中，同学们对其成分进行了研究，称取样品6g，与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g，计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数．
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是______．
甲同学认为Ca（OH）2与CO2能反应，而NaOH与CO2不能反应，因为实验室检验CO2只用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同学认为甲同学的说法不完全正确．乙同学怎么通过实验证明自己的观点呢？请你与乙同学一起在实验室完成以下实验．
（1）【提出假设】NaOH溶液能与CO2反应．
（2）【设计方案】
①用试剂______和______制取CO2气体；
②请从下图装置中选出正确的发生装置______（填字母），不选择其他发生装置的理由是______．（写一个）

用图中的D和E（塑料瓶与盖）与发生装置组装来收集CO2气体，请在下面的方框中画出正确的实验装置图．

③验证假设．
实验步骤实验现象结论
第一步：向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好盖子，振荡______NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体
第二步：取上一步中所得溶液，加入盐酸______化学方程式：
______
所以假设成立．
（3）【总结与反思】实验室里NaOH溶液易变质，其反应方程式为______．所以NaOH溶液应______保存．
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
提出猜想：放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是______．
查阅资料：SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是______．
（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式______．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致______后果发生．
实验探究：实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；
这样操作的目的是______．
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
思维拓展：由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有______．
例用如图1给出装置，设计实验以粗略测定铜的相对原子量（已知氢、氧原子的相对质量）回答提出问题．

（1）按气流从左至右流向，仪器组装连接顺序为（用大写字母标）______．
（2）各组仪器接口顺序为（用小写字母标）______．
（3）如图2，写出下列装置的作用A______B______F______．
在实验室里用ωg含杂质的锌粒跟足量的稀H2S04反应（杂质不与稀H2S04反应），来测定该锌粒中单质锌的质量分数．所用实验装置如图所示．
（1）写出发生反应的化学方程式；
（2）按实验中气体的流向连接各接口（用接口字母表示）；
（3）该实验中量筒的作用是什么；
（4）从实验装置和相关操作来看，要想求出原锌粒中单质锌的质量分数，还需要知道哪些物理量？（用字母表示）
（5）写出计算锌的质量分数的表达式（用各物理量字母表示，不必化简）．

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