题目内容
当学完溶液的性质的相关内容，某学校的初三学生了解到了某些溶液能够导电，老师就留下了一道思考题：溶液导电的原因是什么？为此，同学开始了讨论，假设有很多：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、
实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、
实验步骤：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是
溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子
溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子
．请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、
烧杯
烧杯
、石墨电极、玻璃棒等．实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、
蒸馏水
蒸馏水
等．实验步骤：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量食盐溶于水，形成食盐溶液，用导线、小电珠、电池组、石墨电极等测其导电性 （2）分别取少量蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水，分别测它们的导电性 （1）取少量食盐溶于水，形成食盐溶液，用导线、小电珠、电池组、石墨电极等测其导电性 （2）分别取少量蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水，分别测它们的导电性 |
发现小电珠亮了 发现小电珠均不亮 发现小电珠亮了 发现小电珠均不亮 |
食盐溶液能够导电 蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水均不导电 食盐溶液能够导电 蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水均不导电 |
| 总结：溶液导电的原因是 溶液中存在着自由移动的离子 溶液中存在着自由移动的离子 ． | ||
分析：依据溶液导电的原理进行假设；
实验仪器：结合溶液的导电性实验对器材进行选择；
实验试剂：根据现有的试剂结合自己的假设，依据对比试验的要求选择合适的药品即可；
实验步骤：依据对比实验的要求，创设氯化钠的溶液和蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水进行导电性实验，从而得到溶液导电的真正原因；
实验仪器：结合溶液的导电性实验对器材进行选择；
实验试剂：根据现有的试剂结合自己的假设，依据对比试验的要求选择合适的药品即可；
实验步骤：依据对比实验的要求，创设氯化钠的溶液和蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水进行导电性实验，从而得到溶液导电的真正原因；
解答：解：由于溶液导电的原因是溶液中存在自由移动的离子，所以可据此作出假设；
实验仪器：结合溶液的导电性实验对器材可知所列器材中缺少实验时的容器烧杯；
实验试剂：根据现有的试剂结合自己的假设，依据对比试验的要求可知试剂中还需要有蒸馏水，只有蒸馏水进行导电性检测，才能对比得到实验的结论；
实验步骤：依据假设首先可对食盐水是否导电进行实验，而后对蔗糖晶体、食盐固体和蒸馏水进行导电性实验，从而进行对比可得溶液导电的原理是由于溶液中存在着自由移动的离子；
故答案为：溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子；烧杯；蒸馏水
注：其他合理答案均可，注意“对比”
实验仪器：结合溶液的导电性实验对器材可知所列器材中缺少实验时的容器烧杯；
实验试剂：根据现有的试剂结合自己的假设，依据对比试验的要求可知试剂中还需要有蒸馏水，只有蒸馏水进行导电性检测，才能对比得到实验的结论；
实验步骤：依据假设首先可对食盐水是否导电进行实验，而后对蔗糖晶体、食盐固体和蒸馏水进行导电性实验，从而进行对比可得溶液导电的原理是由于溶液中存在着自由移动的离子；
故答案为：溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子；烧杯；蒸馏水
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量食盐溶于水，形成食盐溶液，用导线、小电珠、电池组、石墨电极等测其导电性 （2）分别取少量蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水，分别测它们的导电性 |
发现小电珠亮了 发现小电珠均不亮 |
食盐溶液能够导电 蔗糖固体、食盐固体、蒸馏水均不导电 |
| 溶液中存在着自由移动的离子 | ||
点评：此题是一道实验探究题，解题的关键是掌握实验探究及对比实验的具体要求，并结合要求及所学的溶液导电的原因分析解答即可；
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同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是______．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、______、石墨电极、玻璃棒等．
实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、______等．
实验步骤：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是______．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、______、石墨电极、玻璃棒等．
实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、______等．
实验步骤：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
| 总结：溶液导电的原因是______． | ||
当学完溶液的性质的相关内容，某学校的初三学生了解到了某些溶液能够导电，老师就留下了一道思考题：溶液导电的原因是什么？为此，同学开始了讨论，假设有很多：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是______．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、______、石墨电极、玻璃棒等．
实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、______等．
实验步骤：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
同学丙：…
如果你是该班级的学生，你的假设是______．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（在空格中填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：导线若干、小电珠、电池组、______、石墨电极、玻璃棒等．
实验试剂：蔗糖固体、食盐固体、______等．
实验步骤：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
| 总结：溶液导电的原因是______． | ||