题目内容

如图是电解水实验示意图，其中A试管收集的气体是     ，A、B试管中气体的体积比约为           。
H2;2:1

试题分析： 由图中所给的信息可知A试管中收集的气体是氢气，二者的体 积比约为2:1
练习册系列答案
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在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是（   ）
A．aLB．1/2aLC．2aLD．无法确定
关于水的说法正确的是
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气
C．保护水资源，禁止使用化肥、农药
D．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为组成元素和分子构成不同
用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，错误的是（　　）
A．水是由水分子构成的B．水是氢氧两种元素组成的
C．正负两极气体的质量比为1：2D．正极气体能使带火星的木条复燃
如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

（1）图中B端为电源的              （填“正”或“负”）极．
（2）C试管中收集到的气体是          ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为      ．
（3）上述实验可以得出：水是由                     组成的．
（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是               
（5）在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其饮用水处理步骤如图2所示；
步骤①对应的作用是          （填字母．下同），步骤③对应的作用是        
A．杀菌消毒          B．吸附杂质
（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是                     
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③将海水淡化
（6分）科学家通过对水的生成和水的分解来认识水的组成。如右图：

（1）通电一段时间后，试管1和2中的气体体积比为        ，与试管2中电极相连的是电源的     （填“正”或“负”）极；
（2）通电分解水的符号表达式为                  。由此得出结论：水由       组成；
（3）试管内产生的气体具有可燃性的是         ，燃烧发出        火焰。
网友4：在电解水的实验中，我们可以观察到许多现象。我认为，可以直接观察到的现象是（  ）
A．水由氢、氧两种元素组成
B．在电极上均有气泡产生，且体积之比约为2:1
C．有氢气和氧气产生
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。
（1）从组成角度看：水是由        组成的。
（2）从结构角度看：水是由     构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O       6O2+X，则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将     能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于    。（4）从资源角度看：地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱
（4）护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     （填序号）。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头    B．随手关闭水笼头
C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
（5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是         ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序号）。
A．食盐  B．白糖 C．味精     D．麻油
下列关于右图所示实验的说法中，正确的是
A．该反应为化合反应
B．试管1中的气体是氢气
C．试管1和试管2中气体体积比为1:2
D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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