题目内容
【题目】某化学课外兴趣小组欲配制 80g 质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
(1)需要氢氧化钠固体的质量为____________________________g。
(2)称量时,氢氧化钠固体应放在__________________(填“滤纸”或“烧杯”)中。
(3)下列说法或操作正确的是______(填字母序号)。
A 配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒
B 用量程为 100mL 的量筒量取所需要的水
C 将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
(4)在量取水的体积时,若采用仰视的方法读数,则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将____________(填“偏大”或“偏小”)。
(5)某同学用蒸馏水润湿了的 pH 试纸来测定配制好的溶液的 pH 值时,他测得的结果会____________(填 “偏大”、偏小”或“不变”)。
(6)该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验,具体操作如图:
①在烧杯中加入 10mL 的氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液呈_________色。接着加入一定量的稀盐酸,用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色,此时____________(填“能”或“不能”)得出两者恰好中和的结论。
②以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是____________(填字母序号)。
A 加入少量铁粉,无明显现象
B 滴加紫色石蕊溶液,搅拌后溶液变红
C 加入碳酸钠溶液,产生气泡
③请你写出中和反应在生产、生活中的一种用途___________。
【答案】9.6 烧杯 B 偏小 偏小 红 不能 BC 用熟石灰中和酸性土壤(合理均可)
【解析】
(1)需要氢氧化钠固体的质量为:。
(2)因为氢氧化钠易潮且有强腐蚀性,所以称量时,氢氧化钠固体应放在烧杯中。
(3)A、配制该溶液时,溶解氢氧化钠固体要有玻璃棒搅拌,加快氢氧化钠固体的溶解速率,A不正确;
B、配制该溶液所需水的质量为,需要水的体积为70.4mL,所以可以选用量程为100mL 的量筒量取所需要的水,B正确;
C、将称量好的固体倒入装有水的烧杯中溶解,不能用量筒溶解,C不正确。故选B。
(4)在量取水的体积时,若采用仰视的方法读数,量取水的实际体积大于70.4mL,则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小。
(5)用蒸馏水润湿了的 pH试纸来测定配制好的溶液的 pH 值时,导致溶液变稀,碱性变弱,测得的结果会偏小。
(6)①氢氧化钠溶液呈碱性,碱遇酚酞溶液,溶液变红色。往变红色的氢氧化钠溶液加入一定量的稀盐酸,用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色,也不能得出两者恰好中和反应,因为有可能是盐酸过量,溶液呈酸性,酸遇酚酞溶液不变色。
②A、加入少量铁粉,无明显现象,说明溶液中不含盐酸,不符合题意;
B、滴加紫色石蕊溶液,搅拌后溶液变红,酸遇石蕊变红色,说明溶液中含有盐酸,符合题意;
C、加入碳酸钠溶液,产生气泡,碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体,符合题意。故选BC。
③中和反应在生产、生活中的应用非常广,例如,用熟石灰中和酸性污水,用熟石灰中和酸性土壤等。
【题目】某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为 溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是: . | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是: 则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:
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【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:
用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是 .
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是 .