题目内容

概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是( )

序号

X

Y

Z

A

氧化物

纯净物

物质

B

化合反应

氧化反应

化学反应

C

单质

化合物

纯净物

D

饱和溶液

不饱和溶液

溶液

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），方法正确的是（　　）

选项

实验目的

除去杂质（或提纯）的方法

A

KCl（MnO2）

加水溶解后过滤、洗涤、干燥

B

CuCl2 溶液（FeCl2）

加入过量镁粉，过滤

C

CO2（CO）

通入足量氧气，点燃

D

KNO3（NaCl）

加水溶解、加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥

A.A B.B C.C D.D

在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，向过滤后的溶液中滴加盐酸，无明显现象。

（1）则过滤后溶液中一定含有哪些溶质？_____________________

（2）请写出可能发生反应的化学方程式。_____________________

下列有关水与溶液的说法错误的是( )

A.硬水与软水可以用肥皂水鉴别

B.水的电解和水的蒸发是不同类型的变化

C.溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动

D.用量筒取50mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大

了解物质的组成和结构，有助于认识物质的性质和变化。

（1）如图为锶(Sr)元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图。

①锶元素处于第_____________________________周期，x=______________________________；

②在化学反应中锶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)电子，形成___________________________(填粒子符号)。.

（2）“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。

①由图1可知该化学反应的微观实质是________________________；在反应中，生成的乙、丙两物质的分子个数比为______________________。

②图2是将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合过程中的微观变化情况。烧杯中发生反应的化学方程式:_____________________；已知在化学反应中有元素化合价升高的物质被氧化，有元素化合价降低的物质被还原则上述反应中氧化剂是______________________。

“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()

A.垃圾分类回收

B.提倡低碳出行

C.燃鞭炮迎新春

D.河道清淤保洁

蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是

A. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽

B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

C. 该方法可用于测定空气中氧气的含量

D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

以空气等为原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，以下是简易生产流程的一部分。

（1）工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可从空气分离中获得。此空气分离的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）写出合成塔①中合成氨的化学方程式，_____该反应的反应类型是_____。

（3）写出合成塔②中合成尿素的化学方程式_____。

（1）水是一种常用的溶剂。为获得纯净的水，小明用瓶装了一些河水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行水的净化实验。请回答下列问题:

①进行过滤操作时，下列做法正确的是_________。

A 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B 漏斗尖嘴端要紧靠烧杯的内壁

C 滤纸的边缘要高于漏斗口 D 液面高于滤纸边缘

②向滤液中加入活性炭，目的是____________。

③在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。

（2）该同学用新制取的蒸馏水配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，操作过程如图所示。

①配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠_________g。

②配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号）。

A ①②⑤③④ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ②①⑤③④

③用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏左，应_________（填序号）。

A 适当增加氯化钠固体 B 适当减少氯化钠固体 C 调节平衡螺母

④在配制氯化钠溶液的过程中，用玻璃棒搅拌，其目的是_________。

⑤经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，不可能的原因是_________（填序号）。

A 溶解时烧杯内壁有水珠 B 称量时砝码和药品的位置放反了

C 配好的溶液在转移装瓶时有少量溅出 D 量取水时仰视读数

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