题目内容
臭氧层被破坏会造成紫外线过度照射严重影响人类的健康．紫外线对促进在皮肤上合成维生素D，对骨组织的生成、保护均起有益作用．但紫外线过量照射可以引起皮肤癌和免疫系统及白内障等眼的疾病．氯氟烷烃是造成臭氧层破坏的主要物质，氯氟烷烃与臭氧层氯氟烷烃是一类化学性质稳定的人工源物质，在大气对流层中不易分解，寿命可长达几十年甚至上百年．但它进人平流层后，受到强烈的紫外线照射．氯氟烷烃主要来自冰箱等物质的制冷剂，喷气式飞机的尾气等，阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：
（2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：
（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
（4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
（5）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
（6）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：
蓝色气体
蓝色气体
；②化学性质：强氧化性
强氧化性
；③用途：可用于杀菌和消毒
可用于杀菌和消毒
；（2）请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点：
分子构成不同
分子构成不同
；（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
3O2
2O3
| ||
3O2
2O3
；
| ||
（4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
6P+5O3
3P2O5
| ||
6P+5O3
3P2O5
；
| ||
（5）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
二氧化碳利：促进植物的光合作用弊：二氧化碳排放过多引起温室效应
二氧化碳利：促进植物的光合作用弊：二氧化碳排放过多引起温室效应
；（6）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：
使用无氟制冷剂等
使用无氟制冷剂等
．分析：根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断，根据质量守恒定律可以书写化学方程式，物质的性质决定物质的用途，充分理解环境保护的重要性．
解答：解：（1）根据题干叙述可知，臭氧是一种淡蓝色的气体，具有强氧化性，能用于杀菌和消毒，故填：
①物理性质为：淡蓝色气体．
②化学性质为：强氧化性．
③用途为：可用于杀菌和消毒；
（2）从分子构成上看，分子构成不同，1个臭氧分子中含有3个氧原子，而1个氧气分子中只含有2个氧原子；
（3）氧气在高压放电的条件下能生成臭氧，化学方程式是：3O2
2O3
（4）磷能与臭氧反应生成五氧化二磷，化学方程式是6P+5O3
3P2O5；
（5）空气中有较高的二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多也给人类带来温室效应．
（6）使用无氟制冷剂可缩小臭氧层空洞．
故答案为：（1）①淡蓝色气体；②强氧化性；③可用于杀菌和消毒．
（2）分子构成不同；
（3）3O2
2O3；
（4）6P+5O3
3P2O5；
（5）二氧化碳
利：促进植物的光合作用 弊：二氧化碳排放过多引起温室效应．
（6）使用无氟制冷剂等．
①物理性质为：淡蓝色气体．
②化学性质为：强氧化性．
③用途为：可用于杀菌和消毒；
（2）从分子构成上看，分子构成不同，1个臭氧分子中含有3个氧原子，而1个氧气分子中只含有2个氧原子；
（3）氧气在高压放电的条件下能生成臭氧，化学方程式是：3O2
| ||
（4）磷能与臭氧反应生成五氧化二磷，化学方程式是6P+5O3
| ||
（5）空气中有较高的二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多也给人类带来温室效应．
（6）使用无氟制冷剂可缩小臭氧层空洞．
故答案为：（1）①淡蓝色气体；②强氧化性；③可用于杀菌和消毒．
（2）分子构成不同；
（3）3O2
| ||
（4）6P+5O3
| ||
（5）二氧化碳
利：促进植物的光合作用 弊：二氧化碳排放过多引起温室效应．
（6）使用无氟制冷剂等．
点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其用对立统一的观点看待物质等方面的内容．完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目