[题目]我国城市及周围地区的环境中.造成空气污染的主要污染物是A．SO2.NO2.O2 B．SO2.NO2.N2C．SO2.CO.H2 D．NO2.CO.SO2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2

C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO2

【答案】D

【解析】

试题分析：造成空气污染的主要污染物是NO2、CO、SO2，可吸入颗粒物、臭氧等，故选D。

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（1）铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用，在表面形成了致密的保护膜，这种保护膜的化学成分用化学式表示为。

（2）回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一。某化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：

（注：步骤①得到的残留物不溶于水和稀硫酸）

①黑色固体A的化学式是；

②写出步骤③反应的化学方程式；

③通常在步骤③必须加入略过量的“铁屑”，原因是。

【题目】下列关于氧气的说法正确的是（）

A．氧气能支持燃烧，可作燃料

B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存

C．氧气能跟所有物质发生氧化反应

D．氧气约占空气总体积的78%

【题目】下列关于过滤的操作中，不正确的是

A、液体沿玻璃棒流进过滤器 B、漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘

C、漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D、为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体

【题目】二氧化钛（TiO2）是许多反应的催化剂。工业上用钛铁矿【主要成分为FeTiO3（钛酸亚铁，不溶于水）、Fe2O3及少量SiO2（不与H2SO4反应且不溶于水）】作原料，制取二氧化钛及绿矾（FeSO4·7H2O），其生产流程如下：

（1）加入H2SO4后，发生的反应有和。

（2）加入铁粉，发生置换反应的化学方程式为。

（3）以TiO2为原料还可以制取金属Ti。请将其中的一步反应的化学方程式补充完整：TiO2+2Cl2+CTiCl4 + 。

【题目】（5分）下列字母A~F所表示的物质均为初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的1~3种元素组成。

（1）固体氧化物A可用于制备改良酸性土壤的碱，A的俗称是。

（2）固体单质B完全燃烧和不完全燃烧生成两种完全不同的气体，其完全燃烧反应的化学方程式为。

（3）红色粉末C与气体D在高温条件下反应得到黑色粉末，化学方程式为。

（4）如图所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中F的溶液变浑浊。充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中的溶液变浑浊。

①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因。

②反应后锥形瓶里的溶液中含有的溶质是（写出所有可能）。

【题目】除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（）

A．氧化钙（碳酸钙）加水、过滤

B．氯化亚铁（氯化铜）加足量铁粉、过滤

C．硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤

D．盐酸钾（氢氧化钾）通入足量二氧化碳气体

【题目】化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气，不能与N2发生反应。

（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

①写出检验G中气体的方法______________________________。

②若无装置C，对实验有影响的物质是______________（写化学式）。

③若观察到__________________________，说明二氧化碳已经除尽。

（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你认为猜想____________________是不正确的，理由是___________。

【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。

【反思与评价】（3）实验之后，该小组对实验进行反思。

①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______________________。

【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是

A．蒸馏水与盐水（过滤） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）

C．面粉和葡萄糖（加水，振荡） D．白酒和食醋（闻气味）

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