化学是在原子.分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科.请你运用分子的性质判断.以下事实的解释错误的是( )A. 新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动B. 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小C. 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热.体积变大D. 过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（　　）

A. 新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动

B. 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小

C. 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大

D. 过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分

练习册系列答案

相关题目

兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体.

（提出问题）刺激性气味的气体是什么？

（猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气

大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____.

（查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_____；

（实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_____，他认为猜想2正确.

（评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.

实验操作	实验现象
如图所示，将产生的气体_____	无明显现象

为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入_____溶液中，观察到了预期的白色沉淀.

（结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.

河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，所以有的河水、井水的硬度较大．这是因为CaCO3遇到了自然界中两种常见的氧化物发生反应得到的．写出该反应的化学方程式_____．

如图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：

(1)指出有编号的仪器名称：①___．

(2)写出实验室利用上述A装置制取氧气的化学反应方程式___．

(3)若用F装置干燥生成的氧气，F中盛放的液体试剂是___，气体应从___端导入(填“a”或“b”)．

(4)用KClO3制氧气时需加MnO2作催化剂．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字说明其原因___．

(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式___，

使用G装置制取该气体的突出优点是___，收集二氧化碳气体的装置是___；检验二氧化碳集满的方法是___．

书写正确的化学方程式是( )

A. H2O2H2↑+O2↑ B. H2O2H2O+O2↑

C. 2H2O22H2O+O2 D. 2H2O22H2O+O2↑

下列图示的实验操作中，正确的是( )

A. 检查装置气密性 B. 收集二氧化碳

C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液pH

化学兴趣小组利用下列仪器（如图）进行实验（注：所用装置的气密性都已检查完毕，省略连接玻璃导管间的胶管。）

（1）图中编号为F的仪器名称为____________。

（2）兴趣小组同学想要组装一套可以同时制备和收集O2和CO2的装置，且所获气流平稳。

①该小组应选择的仪器有_______________（填序号）。

②该小组制备O2的化学方程式_________________________。

（3）用装置J制备氢气等的优点是________________。

（4）同学们用制取的CO2进行性质实验（如下图）：

为了探究CO2是否能与水反应：

①试剂a是____________。

②打开止水夹2，关闭止水夹1，可以观察到纸花__________。（填“变色”或 “不变色”）。

③关闭止水夹2，打开止水夹1，纸花变红，发生反应的化学方程式是_________。

④与此同时，小明同学还观察到蜡烛自下而上熄灭，可获得CO2具有的性质是_______，由此可知，二氧化碳可用于________。

合金是一类用途广泛的金属材料。下列物质不属于合金的是

A. 水银 B. 青铜 C. 生铁 D. 不锈钢

某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答下列问题（计算请写出过程）：

（1）青少年缺钙易出现的疾病是；

（2）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？

（3）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）

试题分类