题目内容
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为
，则X的化学式为（ ）
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
阅读快车系列答案检验物质保护环境化学实验课上同学们用碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液进行实验探究。实验结束后学校环保监测小组取废液缸中废液进行如下探究，请你和他们一起完成探究报告。
（提出问题）该废液缸中废液含有什么物质呢？
（探究报告）
实验步骤、操作 | 实验现象 | 实验分析 |
取少量废液于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得白色沉淀和滤液①，向沉淀中加入足量稀硝酸 | 部分白色沉淀消失，产生无色气泡 | 根据实验现象可知，废液中含有______________ |
取滤液①于试管中，滴加__________ | _________ | 根据实验现象可知，废 液中含有氢氧化钠 |
（实验结论）同学们通过分析推理，得出结论：废液中含有的溶质有_____________。（填溶质的化学式，有几种填几种）
（实验反思）向废液中加入足量的氯化钡溶液的目的是_____________。
（实验处理）应将废水_____________处理，检测达标后再排放。
排查统计 B.
分发口罩
消毒杀菌 D.
测量体温
_____。实验小组同学验证Ca(OH)2溶液导电性的实验装置如图1所示。实验观察到灯泡变亮的同时，两个电极上均有气体产生，且阳极附近出现了白色浑浊。小组同学对白色浑浊物的成分进行了如下探究。
（猜想一）甲同学认为：白色浑浊物是Ca(OH)2。
（实验一）为了验证甲同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，加入足量水，充分振荡，观察到仍有白色浑浊。
（猜想二）乙同学认为：白色浑浊物中含有CaCO3。
（实验二）为了验证乙同学的猜想，进行如下实验。取少量白色浊液于试管中，滴加稀盐酸，白色浑浊消失，没有观察到有气泡产生。
（实验三）为了进一步验证乙同学的猜想，进行如下实验。
实验装置图 | 实验操作 | 实验现象 |
| 将注射器内稀盐酸推入瓶中，并用二氧化碳传感器测得装置内二氧化碳的体积分数 | I.白色浑浊消失，没有观察到有气泡产生 II.检测到二氧化碳含量随时间的变化如下图所示
|
（解释与结论）
(1)用石墨电极验证Ca(OH)2溶液的导电性实验时，两个电极上产生大量气体，发生的是电解水的反应，写出反应的化学方程式________。
(2)甲同学提出白色浑浊为Ca(OH)2的理由是_____。
(3)由实验三得出的结论是____，相关反应的化学方程式为____。
（反思与交流）
(4)实验二中没有观察到明显气泡的可能原因是____。
(5)丙同学为了进一步探究白色浑浊物产生的原因，用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验，其目的是________。