题目内容
【题目】下图是初中化学实验室常见气体的制取装置图
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ，化学反应文字表达式是 ；用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是 ；
用C装置收集氧气，验满的方法是 ；用D装置收集氧气的依据是 ；
A装置制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法是： 。
（2）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 ，实验室制取SO2选择的发生装置是_____________，若选择F装置收集SO2气体，气体应该从 端进入。
【答案】（1）A；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢
水+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满；不易溶于水将导气管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管有没有气泡冒出（2）Bd
【解析】
试题分析：实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A，因为过程中需要加热；化学反应文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是过氧化氢水+氧气；用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满；用D装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水中；A装置制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法是：将导气管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管有没有气泡冒出，如果酉气泡冒出说明气密性好；实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2，实验室制取SO2选择的发生装置是B，因为不要加热；若选择F装置收集SO2气体，气体应该从d端进入，因为它的密度比空气大。
名校课堂系列答案
【题目】新的一年，同学们的学习方式有了很大变化。下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组。
【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
各位都在思考，问题未能解决。
【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸。
实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状_______(选填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第______次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
（3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？
