题目内容

【题目】水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是

A．矿泉水 B．双氧水 C．硬水 D．蒸馏水

【答案】D

【解析】

试题分析：纯净物是由一种物质组成的，故选D。

练习册系列答案
相关题目

【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

（1）写出有关标号仪器的名称a

（2）实验室制取CO2的方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）。

（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是 。

（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：

①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6 ；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。

②连接好图2装置后，首先进行的操作是 。

③图2中通入的气体a是 ，其目的是 。

④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是 。

【题目】A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如下图所示：

⑴B、C两种物质的化学式分别是：B______，C________；

⑵反应①的化学方程式为_________________________________

⑶反应③的化学方程式为_________________________________

⑷反应①和反应③的基本类型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）

【题目】t1 ℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态？____(填“是”“否”或“无法判断”)；

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式)；

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水____g；

(4)关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是____。

A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D．将温度升高到t2 ℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

【题目】人类社会的发展离不开金属，试回答相关问题：

（1）“沙里淘金”说明金在自然界中有 形式存在（填“单质”或“化合物”）。

（2）金属矿物的储量有限，而且不能再生．保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外，还有（写出一条即可） 等。

（3）铁在空气中腐蚀，实际上是铁跟 等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程；如图所示的某取暖片中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，使用过程中是 能转化为热能。

（4）铁、铜、铝三种元素在地壳中的含量由多到少顺序为Al＞Fe＞Cu，三种金属中被人类发现和利用的时间最早的是金属 ；铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是 。

（5）小王同学想测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定浓度的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如有下图所示。请完成下列分析及计算：

①反应生成氢气的质量为 g；

②计算合金中铜的质量分数（写出计算过程）。

【题目】能够说明“分子间存在间隔”的事实是

A．空气被压缩后体积缩小

B．1L芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L

C．走近花园，闻到花香

D．2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2L

【题目】已知:草酸钙[CaC2O4]比碳酸钙受热易分解，。将12.8g CaC2O固体高温加热一段时间后剩余7.8g固体。下列说法不正确的是

A. 剩余固体为混合物

B. 剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g

C. 将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生2.2g CO2

D. 将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成10. 0g固体

【题目】符号2N、N2、2CO、SO2 中，数字“2”能用来表示分子个数的是

A. 2N B. N2 C. 2CO D. SO2

【题目】用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是

A. 甲的化学式为CH2 B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1

C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氢元素质量分数最低

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