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已知过氧化氢溶液分解的化学方程式为:2H2O2数学公式2H2O+O2↑,从这个化学方程式中你能得出些什么信息?(至少写出二点)________.

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气;
68份质量的过氧化氢反应能生成36份质量的水和32份质量的氧气等(合理均可)
分析:由化学方程式的读法和含义分析解答,由方程式可知:反应物、生成物及反应条件;各物质之间的质量比;各物质之间的粒子个数关系.
解答:由化学方程式2H2O2═2H2O+O2可知:
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气;
2分子过氧化氢反应能生成2分子水和1分子氧气;
发生反应的过氧化氢的质量跟生成水和氧气的质量和相等;
68份质量的过氧化氢反应能生成36份质量的水和32份质量的氧气;
故答案为:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气;
68份质量的过氧化氢反应能生成36份质量的水和32份质量的氧气等(合理均可).
点评:本题主要考查了化学方程式的含义,难度不大,根据所学知识分析解答即可.
练习册系列答案
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛有“15%的过氧化氢溶液”试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.请你写出过氧化氢实验室制取氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]
FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂

(3)[设计与实验]
实验步骤 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
带火星木条复燃
带火星木条复燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2,原假设成立.
(4)[讨论与反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是哪一种猜想:
猜想1
猜想1
,理由是
过氧化氢溶液中含有水分子
过氧化氢溶液中含有水分子

小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量稀HCl(含有Cl-),然后把带火星的木条伸入试管中.
无明显现象
氯离子不能催化分解过氧化氢
氯离子不能催化分解过氧化氢

猜想3不成立
猜想3不成立
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2(SO43溶液(含有Fe3+),然后把带火星的木条伸入试管中.
带火星木条
带火星木条

复燃
复燃

铁离子能催化分解过氧化氢
铁离子能催化分解过氧化氢

猜想2成立
猜想2成立
一次化学实验课上,小明同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把盛有FeCl3溶液的滴管误放入盛“双氧水”(过氧化氢溶液)的试剂瓶中了,但他发现有大量的气泡产生.小明联想到二氧化锰可以做过氧化氢分解的催化剂,那么FeCl3溶液是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他和同学们对此问题进行了实验与探究.
(1)[提出问题]FeCl3溶液能否做过氧化氢分解的催化剂
(2)[猜想与假设]FeCl3溶液可以做过氧化氢分解的催化剂
(3)[设计与实验]请你帮助他们填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
①在试管中加入5mL15%的“双氧水”
②滴入适量的FeCl3溶液
③把带火星木条伸入试管
FeCl3溶液可以催化分解过氧化氢
(4)[讨论与反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+、Cl-等粒子,小明同学又做了三种猜想:
①能够催化分解过氧化氢的粒子是FeCl3溶液中的H2O
②能够催化分解过氧化氢的粒了是FeCl3溶液中的Fe3+
③能够催化分解过氧化氢的粒子是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是哪一种猜想?其理由是
 

小明和同学们又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他们填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
①向盛有5mL15%的“双氧水”的试管中加入少量盐酸,然后把带火星木条伸入试管 无明显现象
 
②向盛有5mL15%的“双氧水”的试管中加入少量
 
溶液,然后把带火星木条伸入试管
 
 

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