题目内容

如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是________;利用甲装置还能制取________气体.甲中进行反应 的仪器名称是________.
(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从________端(填字母“a”或“b”)通入.

解:(1)观察图中甲装置可知,此装置适用于固液不加热反应,制取氧气所用药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰,其中二氧化锰是催化剂,
反应的化学方程式是:2H2O22H2O+O2↑;此装置同样适用于“固+液 常温”型的反应,如制取二氧化碳和氢气.
故答案为:2H2O22H2O+O2↑;CO2(或H2);锥形瓶;
(2)乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体可从b端进入,在气体压力的作用下,水从a端排出.
故答案为:b.
分析:(1)此发生装置适用于“固+液 常温”型的反应,制取氧气的固液不加热反应的药品可以是过氧化氢溶液和固体二氧化锰;制取二氧化碳和氢气也可用此装置;
(2)此装置相当于排水法收集气体,气体从b端进,在大气压强的作用下,水被沿导管a排出.
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)属于扩展性问题,重在考查根据实验的反应物和反应条件选取制取装置.
(3)会从题干信息中找突破口,找出反应物和生成物,写化学方程式.
练习册系列答案
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如图是实验室常用的制取气体的装置,请根据所学知识回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
水槽
水槽

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所选用的发生装置是
A
A
(填序号).用C装置收集氧气后,验满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已经收集满
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已经收集满
.制取氧气的实验操作步骤主要有:①加热;②向试管中装药品,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架台上;③检查装置气密性;④用排水法收集氧气;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出;⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是
⑦③②①④⑥⑤
⑦③②①④⑥⑤
(填序号).其中检查装置气密性的方法是
将带导管的胶塞塞紧试管,导管一端浸没在水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气
将带导管的胶塞塞紧试管,导管一端浸没在水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气

(3)欲使用F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(4)用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是
木炭燃烧发出白光,放热;澄清的石灰水变浑浊
木炭燃烧发出白光,放热;澄清的石灰水变浑浊
,写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2007?常德)如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台
; ②
量筒
量筒

(2)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
加热氯酸钾(或电解水)
加热氯酸钾(或电解水)
等.
(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(4)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)

(5)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
C、D(或C、E)
C、D(或C、E)
装置(填字母);
除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
MnO2
MnO2
(填化学式),其作用是
加快化学反应速率(或催化作用)
加快化学反应速率(或催化作用)
;加入药品前应注意检查装置的
气密
气密
性.
(6)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(7)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是
(填序号).
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实.

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