题目内容

下列有关实验现象的描述中不正确的是（ ）

A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾

B.加热含石蕊的碳酸溶液，溶液由红色变成无色

C.氨气分子运动到滴有无色酚酞的蒸馏水中，溶液变成红色

D.铁锈加入稀盐酸中溶液变成黄色

练习册系列答案
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根据如图所示实验回答下列问题：

（1）实验一为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是_____：当观察到_____时，停止加热。

（2）在实验二中，红磷必须足量的原因是_____。

（3）由实验三可知A为电源的_____极，通过该实验可得出结论：水是由_____组成的。

下列变化中属于化学变化的是

A.把湿的衣服晒干 B.把水壶内水垢用食醋洗去

C.把石蜡加热熔化 D.把棉线织成布

下列关于溶液的说法正确的是（ ）

A.溶液中只能有一种溶质

B.溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大

C.稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液

D.不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大

洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A. 柠檬酸属于氧化物

B. 柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的

C. 柠檬酸中氧元素的质量分数最大

D. 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7

元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图甲所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

（提出猜想）

a.小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。

b.小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：_____。

（实验与分析）同学们设计了图乙的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测小刚的猜想是否正确_____。

（2）实验中还观察到烧杯中的现象是_____。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_____。

（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气

（补充实验）

明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图丙）。

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花_____（填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质_____，同时反应放热。

（实验结论）①CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_____。

②通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。

思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法，已知A、B、C、D四种物质，A、C都为液体，“→”表示一种物质转化成另一种物质，“一”表示相连物质间可相互发生反应，四种物质的转化关系如图:

（1）物质A的化学式为_____；物质B中元素的化合价为_____。

（2）A→C反应的化学方程式_____。该反应基本类型为_____。

（3）A与C化学性质不同，从微观角度解释是因为_____。

1932年，美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于这种原子的说法中，正确的是( )。

A. 是与氢原子相同的原子 B. 是氢元素的另一种原子

C. 是一种新元素 D. 是与氢元素不同类的原子

生活中常见的下列现象，发生化学变化的是( )

A.冰雪融化 B.生米煮成熟饭 C.湿衣服晾干 D.玻璃杯炸裂

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