题目内容
【题目】化学源于生活,生活中充满化学。请回答生活中遇到的下列问题:
(1)用炭素墨水笔填写档案材料,其原理是___________。
(2)点燃一支蜡烛,用一烧杯盖上,火焰熄灭,其原理是____________。
(3)生活中常用________ 的方法降低水的硬度。
(4)在清洗铝制电饭锅时,不能用钢丝球、沙子擦洗,是因为会破坏保护膜,用化学方程式表示反应生成保护膜:____________。
【答案】在常温下,碳的化学性质不活泼(或碳的化学性质比较稳定) 隔绝氧气(或空气) 煮沸 4Al+O2=2Al2O3
【解析】
(1)需要长期保存的档案材料需使用碳素墨水笔填写,因为碳素墨水的主要成分是碳,在常温下碳的化学性质很稳定;
(2)点燃一支蜡烛,用一烧杯盖上,火焰熄灭,是因为隔绝空气而熄灭;
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)铝的性质比较活泼,容易与氧反应,在表白形成一层致密的氧化铝薄膜,起到保护作用,化学反应式是:4Al+3O2=2Al2O3。
【题目】大多数化工生产都有催化剂的参与。对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下的探究。
(1)请你帮助他们完成实验报告:
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管。 | _________ | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。
你认为最不可能的是________同学的猜想。
(3)同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究。请你仔细分析后填表:
实验过程 | 实验现象 | 结论 |
向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,并把带火星的木条伸入试管。 | 无明显现象 | _________ |
向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的 __________ ,并把带火星的木条伸入试管。 | _______ | __________ |
【题目】下列知识整理的内容有错误的一组是 ( )
A.性质决定用途 | B.性质不同的原因 |
金刚石最硬;划玻璃, 石墨能导电;做点极,电刷 活性炭有吸附性;吸附毒气 | 金刚石与石墨;碳原子排列方式不同 CO与CO2分子构成不同 |
C.气体的比较 | D.问题解决方案 |
氧气;能使带火星的木条复燃 二氧化碳;能使澄清的石灰水便浑浊 一氧化碳;能使人中毒 | 温室效应;开发使用清洁能源 大气污染;积极植树造林,种草 CO2中含有少量CO;气体通入澄清的石灰水 |
A. A B. B C. C D. D